為貫徹國家和省、市有關教師繼續教育的檔案精神，進一步落實繼續教育校本培訓，切實做好我校教師繼續教育校本培訓工作，現結合我校具體實際，制定本制度。
一、培訓的指導思想和原則
（一）指導思想
根據國家和省、市、縣有關教師繼續教育的檔案精神，以提高教師的整體素質，造就一支適應時代需求的教師隊伍，促進基礎教育改革，高質量地實施新課程，進一步提高教師繼續教育的水平和效益。
（二）培訓原則
按照學校3年發展規劃，根據我校教師實際，有針對性的開展以基礎教育課程改革為核心內容的培訓。在培訓中，堅持培訓與教學實踐互相配合、互相滲透，建立以教師自主培訓和學校集中培訓相結合的互動培訓機制。
二、培訓的組織領導
為切實做好我校教師第二輪繼續教育校本培訓工作，特成立陳灘小學教師繼續教育校本研修領導組和校本培訓工作組。
（一）培訓領導組
組長：陳厚國
副組長：張仁權張娟
成員：董傑艾海洋
（二）培訓工作組
組長：張娟
副組長：董傑艾海洋
成員：全體教師
下設辦公室，辦公室設在教務處，具體負責校本培訓日常工作。
三、培訓物件、目標和任務
（一）培訓物件：全體在崗教師
（二）培訓目標：通過培訓，使廣大教師實施素質教育的能力和水平有較大提高，初步具備實施新課程的能力，樹立教師專業化意識，專業發展取得新的進展。
具體目標：
1、通過培訓，使廣大教師更新教育觀念，提公升教師職業道德水準，增強現代化教育理論素養，明確教師專業發展內涵，理解並認同新課程的基本理念。
2、通過培訓，使廣大教師變革教學行為，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設計，初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力。
3、通過培訓，促進廣大教師專業發展，具備一定的專業水平，養成教學反思習慣，樂於合作研修，初步具備教學行動研究能力，實現階段自主發展目標。
（三）培訓任務：培訓工作每3年為一週期。從2023年開始，每週期內教師年平均接受繼續教育的時間不少於48學時，其中校本培訓每年不少於24學時。
教師發表**或參加校外組織的教科研活動，可折算校本培訓相應學時，具體標準為：國家級5學時，省級3學時，市級2學時，區級1學時。每年折算學時不得超過當年度校本培訓總學時的1/5）。
孫莊小學校本研修制度
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