校本研修是新課程倡導的有效學習形式，它不僅關注教師的知識、技能，更關注教師的行為，為積極推進校本研修活動，增強教師為教育服務的責任意識，促進教師的專業發展，建設學習型學校和學習型教師群體，形成民主、開放、高效的研修機制，特制定如下制度：
1、依據教師、學生發展的需要，依據課改發展對教師的斤又孓八了川眚今要求，依據學校辦學特色，確立每學期研究主題，圍繞主題開展研修活動，從問題入手，以問題驅動校本學習。
2、認真選擇研修的內容，探索研修的方式、方法，不斷提高研修的水平，在提高教師個人素養的同時提高教師的教育教學能力。
3、認真制定每學期的研修計畫，按計畫組織研修活動，保證時間、保證質量。
4、隔週組織學習一次，要求教師認真做好學習筆記，按要求整理好學習資料；網路學習中，要認真查詢教育教學資訊，寫出感悟與體會；在同組交流中，認真研討。
5、根據每學期主題，引導教師自學，教師要制定個人學習計畫，確立學習重點。學習要針對教育教學中遇到的問題，通過學習解決問題。在自學過程中教師要寫出自學筆記、案例分析、教學隨感。
6、在研修中，積極創設教師學習、實踐、展示空間，促進教師間的相互交流。
7、充分利用校外資源、校際資源、骨幹資源、資訊科技資源培訓教師，在整體引領的同時，注重個性化的創新。引導教師朝著嚴師、名師的目標邁進。
8、建立校本研修檢查、考評機制，定期與隨機相結合的方式檢查教師的學習情況，培養教師的學習習慣。定期反思學校研修工作，及時改進，不斷提高學校的研修水平。
小學校本研修計畫
2010 2011 一 學校基本情況分析 我校現有xx名學生，xx名教師。期中幼兒教師x名，另外兩名教師長期呆在家裡，不能上班。所以現在xx小學實際教師數量x名，期中領導班子成員3名。所以師資力量依舊很薄弱，教師隊伍的建設存在很多問題，主要表現在 師資總量仍不能滿足教育發展的基本需求 教師隊伍的整體...
小學校本研修方案
小學2014 2015學年度 有效教學模式 校本研修實施方案 一 指導思想 根據 十里墩中心學校2014 2015學年度中小學教師 有效教學模式 全員培訓實施方案 的通知 十教 2014 47號 的要求，結合我校教育工作實際，特制定實施本培訓方案。本方案以 有效教學模式 為專題，聚焦 提高有效教學能...
小學校本研修計畫
第五週期校本研修計畫 2013 2014學年度 本學年度，我校校本研修的指導思想是 以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，面向全體教師，引領教師在研究課程建設 轉變教學觀念 深化教學改革 優化教學方式的過程中提高全體教師的專業發展水平，並在此基礎上培養一批優秀骨幹教師。同時，通過紮實的校本...