農產量抽樣調查報表制度
目錄一、總說明2
二、報表目錄3
三、調查表式
(一)綜合年報表式
1.全年實測糧食產量(s301表5
2.全年分品種糧食產量(s302表6
3.畜牧業生產情況(s303表7
(二)綜合定期報表表式
1.農戶農作物播種面積調查表(s401表8
2.農戶秋冬播農作物種植安排調查表(s402表9
3.調查縣農用生產資料準備情況(s403表10
4.夏收、早稻、秋收糧食**、實測產量(s404表11
5.農作物實際播種面積調查情況(s405表12
6.調查戶糧棉生產效益情況(s406表13
7.全年糧食、棉花、油料、糖料**產量(s407表13
8.農產量抽樣調查實測作物計算機彙總卡片(s408表14
9.畜牧業生產情況(s410表15
10.棉花**、實測產量(s411表15
11.全年農作物實際播種面積(s412表16
(三)基層定期報表表式
1.村畜牧業調查表(s201表17
2.農作物實際播種面積調查村表(s202表18
3.農作物實際播種面積調查農戶表(s203表19
四、附錄
(一)參考表式20
(二)畜牧業抽樣調查方案24
(三)棉花抽樣調查方案27
(四)農作物播種面積抽樣調查方案29
(五)指標解釋31
一、總說明
為了及時、準確地提供各次農產量抽樣調查資料，根據《全國農產量抽樣調查試行方案》和《農村抽樣調查網點抽選方案(試行)》以及《農村抽樣調查樣本輪換方案(試行)》的有關規定，制定《農產量抽樣調查報表制度》。
(一)《農產量抽樣調查報表制度》為省、自治區、直轄市報告調查結果的綜合表式。由各調查總隊負責按照本報表制度統一規定的調查規模和指標口徑填報本報表。
(二)本制度報告內容包括從抽樣調查點取得的各季播種面積、實測產量等各項資料。各種調查作物的播種面積和產量，包括全社會的數字，即包括調查季節的國有、集體單位及各種經濟組織和個人經營的農作物。
(三)省報國家的糧食產量資料，應按照《農產量抽樣調查報表制度》和《農、林、牧、漁業綜合統計報表制度》的規定分別上報抽樣調查資料和全面調查資料。機構沒有調整的地方，抽樣調查資料由各調查總隊上報，全面調查資料由統計局農村處上報。根據國家統計局決定，全國及省級糧食產量資料以抽樣調查資料為準。
(四)各省在推算糧食產量時不採用區間估計而採用點估計。在用各調查點資料推算全省糧食產量資料時採用調查地塊簡單算術平均數的方法進行推算。推算結果不得修改，要如實直接上報。
(五)各個季節推算糧食產量時，糧食作物播種面積原則上使用抽樣調查推算資料。播種面積和總產量全年數都要分季加總取得。機構沒有調整的地方應做好資料使用方面的協調工作。
(六)各調查總隊負責按照統一方案要求組織國家抽樣調查縣調查隊搞好抽中點的調查工作，審核、彙總基層上報的調查資料，發現問題及時更正。各調查總隊根據國家抽樣調查縣資料彙總整理，推算全省數字後，按規定日期報送國家統計局農村司。國家抽樣調查縣調查隊不再向農村司報表(包括電報)，只報文字分析材料。
(七)省(區、市)範圍內使用的調查、登記、計算**及原始記錄等，各調查總隊可自行制定。但應保證滿足本報表的要求，並報國家統計局農村司備案。
(八)本報表中各項指標解釋、計算方法。應嚴格按照各表的填表說明及指標解釋執行。填表說明及指標解釋中未列入的，以《農業統計主要指標解釋》為準
(九)樣本農作物化驗水雜和確定割、拉、打損失的工作應在調查點進行，由縣調查隊核定，調查總隊負責檢查是否符合實際，以保證調查質量。
(十)各調查縣及各調查總隊報送本報表資料所用空白**，由各調查總隊印發。
(十一)從2023年開始，對全國糧食產量實行分季抽樣調查，並用分季產量對分品種產量進行總量控制。分季產量相加等於全年糧食產量。國家抽樣調查的資料主要為了滿足全國和各省對糧食產量資料的需要，各縣的逐級上報資料主要為了滿足地方各級管理的需要。
糧食產量分縣之和可以和省抽樣數不一樣，但要注意若誤差超過±2%，應說明原因。
(十二)抽樣調查人員應根據有關規定和實際情況享受外勤人員待遇。
二、報表目錄
三、調查表式
抽樣調查方案
第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室乙個與編號一樣的 根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距 然後對 進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生 若寢室的人數不足，就從下乙個寢室補充完整 ...
抽樣調查習題
第四章習題 補充的概念 關於標準差與抽樣平均誤差的關係 標準差公式 1.總體的標準差 方差 2 x1 x 2 x2 x 2 xn x 2 n 用n表示更好 x為平均數 標準差 sqrt x1 x 2 x2 x 2 xn x 2 n 2.對樣本而言 方差s 2 x1 x 2 x2 x 2 xn x 2...
18 2抽樣調查
知識與技能 1 了解並掌握普查 抽樣調查 總體 樣本 個體這些基本概念 2 在調查中，會選擇合理的調查方式 過程與方法 1 初步經歷資料的收集 處理過程，發現學生初步的統計意識和資料處理能力 2 通過資料收集的學習培養學生應用 分析 判斷能力 情感 態度與價值觀 1 通過小組合作調查研究，培養學生的...