相同點：
三種調查都是非全面調查，即只對總體中的部分單位進行調查，均具有靈活簡便、省時、省力、省費用的優點，資料的時效性強。
區別：（1）樣本選取不同
抽樣調查中的調查單位是按隨機原則從全部總體單位中抽選出來的，不受人的主觀因素所影響。
重點調查是在調查物件中，選擇一部分重點單位作為樣本，且重點單位標誌總量全部單位標誌總量的絕大比重。
典型調查中的典型單位是在對總體情況分析的基礎上有意識的抽選出來的。
（2）調查目的的不同
抽樣調查的目的，是以樣本量來推斷總體的數量特徵；
重點調查的目的，是為了掌握現象總體的基本情況；
典型調查的目的，為了研究現象總體出現的新情況、新問題而進行的深入細緻的調查。
（3）適合場地不同
抽樣調查最適合於不能或很難進行的全面調查，而又需要全面數值的場合，在能進行全面調查的場合也有獨到的作用。
重點調查適用於部分單位能比較集中地反映所研究的專案或指標的場合；
典型調查比較靈活，即可側重質的方面的研究，又可側重量的方面的研究，即可研究幾個典型，也可研究部分典型；
（4）推斷總體的可靠程度不同
抽樣調查可以計算和控制推斷的可靠程度。
重點調查不能推斷總體總量；
典型調查中一定條件下可以推斷總體總量，但又不知道可靠程度；
抽樣調查方案
第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室乙個與編號一樣的 根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距 然後對 進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生 若寢室的人數不足，就從下乙個寢室補充完整 ...
抽樣調查習題
第四章習題 補充的概念 關於標準差與抽樣平均誤差的關係 標準差公式 1.總體的標準差 方差 2 x1 x 2 x2 x 2 xn x 2 n 用n表示更好 x為平均數 標準差 sqrt x1 x 2 x2 x 2 xn x 2 n 2.對樣本而言 方差s 2 x1 x 2 x2 x 2 xn x 2...
18 2抽樣調查
知識與技能 1 了解並掌握普查 抽樣調查 總體 樣本 個體這些基本概念 2 在調查中，會選擇合理的調查方式 過程與方法 1 初步經歷資料的收集 處理過程，發現學生初步的統計意識和資料處理能力 2 通過資料收集的學習培養學生應用 分析 判斷能力 情感 態度與價值觀 1 通過小組合作調查研究，培養學生的...