4、學校審查
學校評價工作領導小組成員必須分工負責、嚴格把關，對各年級各班級學生綜合等級和綜合評語進行認真審查確認。要重點審查年級或班級綜合等級比例是否恰當，評語字量是否符合要求，評語內容是否豐富而具針對性、個性化、深刻而有激勵性、人性化。同時還要重點審查不合格學生的不合格具體表現是否事實清楚、依據是否準確，學校有關部門和教師是否對其進行了深入、細緻的教育工作，是否與家長多次聯絡共同教育。
對審查不符合要求的，須由班級評價小組重新評價或調整。審查合格後，學校審查人員簽字、校長蓋章。
5、家校溝通
學生綜合素質評價結果，及時告知學生和家長，特別是不合格學生的評價結果，要及時與家長聯絡溝通。若家長和學生對評價有異議，教師和學校應予以解釋、澄清和調查處理，提供事實及教育過程依據資料，形成家校共識，進一步與家長商討教育方式方法，增強育人效果。
6、**存檔
學生的《綜合素質評價報告單》由學生在寒、暑假帶回與家長見面並簽署意見，來期開學時必須回**主任，遺失必須彌補完整再存檔。學年結束交教導處或德育處作為學生檔案永久儲存。
畢業學期條件不允許，《報告單》可不與家長見面即可存檔，但必須把不及格學生的評定結果通告家長。
轉學、休學等異動學生的《報告單》必須回交學校後，方能辦理異動手續，並影印《報告單》原件作為異動材料之一交給轉入學校審查存檔。
五、評價時間與次數
1、各年級在期末或畢業考試前專門安排晨會、夕會、班會、早晚自習或其他時間，認真嚴格進行學生綜合素質評價工作。
2、在每學期的第十七周開始進行評價。
3、學生綜合素質的評價工作每期進行1次，綜合評語在每學期末形成1次或在學年春期未綜合學年情況形成1次。
六、要求與注意事項
1、對初評為年級、班級 「優秀」的學生名單必須公示，無異議後學校再予以確定。
2、涉及學生隱私、不合格學生姓名、不利於學校師生團結和諧的資訊資料應當注意保密。
3、家長和學生對綜合等級和評語認為不當，學校領導評價工作小組要及時組織核實、各班級要認真審查原來的評價等級和評語，並對學生和家長做好解釋工作。
七、評價工作的保障機制。
1、對評價者弄虛作假造成重大不良影響的，除取消評價者資格外，年度工作考核不合格；對被評價者弄虛作假的，其評價結果可降級處理或直接定為不合格。
2、班級要將學生綜合素質評價標準、程式、時間及評價結果使用、學校評價領導小組名單和各班級評價小組名單等向學生、家長及社會公示，接受諮詢和監督。
3、加強評價工作過程的管理和監控，對各年級各班級評價工作質量要進行認真的檢查，其檢查結果作為對班級教師和有關人員的工作質量的獎懲依據，切實保障學生綜合素質評價工作的規範、有效地實施。
4、學生、家長、教師或社會人士若對綜合素質評價標準、程式、結果等存在疑問，可向學校和教委逐級舉報或申訴，各次舉報、申訴及處理過程和結果，接待機構和人員要作詳實記錄，並及時作出答覆和處理。
2007.9．20
河東中學學生綜合素質評價方案
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文殊中學學生綜合素質評價方案及
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新景尚中學學生綜合素質評價方案
2013 2014學年 遵照 晉中市教育局關於做好2014年初中畢業學生綜合素質評價工作的通知 精神，結合我校實際情況特制定本方案。一 指導思想 實施綜合素質評價的指導思想是 以科學發展觀為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針,引導和培養學生提高自我認識和自我教育的能力，促進學生全面 主動和生動活潑地發...