遠教應用考評（以下簡稱「考評」）是指用系統的方法、原理，評定、測量教師在遠教裝置應用上的工作行為和工作效果。
一、考評的目的和用途
1、考評的最終目的是改善教師的工作表現，以達到學校的育人目標，並提高學校遠教管理水平和提高教師的業務水平和身為人師的成就感。
2、考評的結果主要用於工作反饋、評優管理、年終考核和工作改進。
二、考評的原則
1、一致性：在一段連續時間之內，考評的內容和標準不能有大的變化，至少應保持1年之內考評的方法具有一致性；
2、客觀性：考評要客觀的反映教師的實際情況，避免由於光環效應、新近性、偏見等帶來的誤差；
3、公平性：對於同一崗位的教師使用相同的考評標準；
4、公開性：教師要知道自己的詳細考評結果。
三、考評的內容和分值
1、考核的內容分以下三部分：
（1）、教學應用：本學期內完成的重要工作，考評的工作日不超過3個，由教導處進行考評；
（2）、崗位工作：崗位職責中描述的工作內容，由考評小組進行考評；
（3）、工作態度：指遠教裝置的應用水平、積極態度等。考評小組或學生進行考評。
2、分值計算
原則上，總分滿分100分，教學應用任務滿分46分，崗位工作、工作態度分別為27分。
四、考評的一般程式
1、成立考評小組
2、考評小組為教師的考評負責人，具體執行考評程式；
3、教師對「崗位工作」和「工作態度」部分進行自評，自評不計入總分；
4、考評結束時，考評小組必須與該教師單獨進行考評溝通；
5、具體考評步驟在於考評實施細則中具體規定。
五、檔案整理
1、考評結果公開；
2、考評結果及考評檔案交考評小組存檔；
六、其他事項
1、考評每學期進行一次，原則上在3月、 9月、下旬進行；
3、考評小組在第一次開展考評工作前要參加考評培訓
4、各崗位的考評實施細則在本制度基礎上考評小組及被考評人共同制定。
七、對於在考評中取得優秀成績的個人的獎勵方式
1、全校教師會議或師生大會上口頭表揚。
2、全校通報表揚，並記錄存檔。
3、頒發獎狀、獎品或發資金。
4、授予校「遠教應用先進教師」稱號
八、對於在考評中成績特別差的個人的批評或處分方式
1、個別談心批評。
2、教師會上點名批評。
3、通報批評上報縣教育局。
4、扣發獎金。
5、調離工作崗位。
九、本制度自頒布之日起實行。
十、本制度由遠教考評小組負責解釋。
王寺中學遠教辦公室
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