（徵求意見稿）
為積極推進我市初中學生考試與評價改革及新課程改革，落實基礎教育質量提公升工程，提高體育學科教學質量,增強學生體質,促進學生健康、全面發展,現結合我市實際，制定初中學生體育與健康評價改革方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，以科學的教育質量觀為指導，依據《國家學生體質健康標準》和國家義務教育《體育與健康課程標準》（2011版）,進行體育與健康評價改革，促進學校全面提高教育教學質量。
二、工作原則
（一）科學性原則。 評價的指標、過程與方法應符合初中學生身心特點及發展規律，貼近生活實際；評價資訊的採集要以事實為根據，做到客觀、公正、真實、可靠。
（二）導向性原則。評價指標應有利於改進體育與健康學科教學工作，有利於提高教育質量,具有一定的前瞻性、指導性。
（三）發展性原則。評價的內容、方法及評價結果的解釋利用等，要關注過程，注重對學生體育與健康知識、體能和運動技能水平縱向發展與提高的評估，促進學生身心健康發展。
三、工作目標
通過對學生體育成績的跟蹤評定，落實國家體育與健康標準，初步建立起學生體育與健康發展性評價體系，引導學生養成體育鍛煉習慣和健康的生活習慣，培養學生堅韌頑強的意志和團結友愛的合作精神，引導初中學校加強體育與健康教學，促進長春市中小學生體育運動蓬勃開展。
具體目標：
1.通過體育與健康評價改革，了解學生體育與健康學習、發展情況以及達到學習目標的程度。
2.通過體育與健康評價改革，判斷學生在體育與健康學習過程中存在的不足及其原因，以便改進教學。
3.通過體育與健康評價改革，發現學生的體育與健康學習潛能，為學生提供展示自己運動能力、水平和個性的機會，鼓勵和促進學生進步與發展。
4．通過體育與健康評價改革，培養與提高學生自我認識、自我教育、自我發展的能力。
四、工作任務
從2023年入學的七年級新生開始，對體育學科作全程跟蹤評價，將每年度測試成績記入學生個人檔案。至2023年，將
七、八、九年級三個年級的測試成績按3:3:4的比例進行累計（滿分為100分），作為初中學生體育與健康學科畢業成績，以總分的40%（滿分為40分）記入中考成績。
（一）七、八年級測試內容
七、八年級學生體育與健康測試內容包括學生體能、知識與技能、態度與參與、情意與合作等四方面，每一年級滿分均為100分。
1.體能測試（佔20%）
依據《國家學生體質健康標準》，測試與學生健康有關的體能，如心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成分等。可根據「課程標準水平四」中的體能學習目標與內容框架，結合學校的實際需要，每學年有側重地選擇3-5項體能進行評定。體能測試，需參考《國家學生體質健康標準》，同時結合學生的個體基礎與進步幅度進行評定。
2.知識與技能測試（佔60%）
（1）必測內容（佔40%）
基礎知識：（佔10%，依據2012人教版教科書內容）
田徑：（佔20%）
初一：50公尺、擲實心球；初二：100公尺、立定跳遠。
體操（佔10%）
初一：魚躍前滾翻（男）、肩肘倒立（女）；
初二：魚躍前滾翻—交叉轉體180度—後滾成肩肘倒立—前滾成蹲立—挺身跳（男）；前滾翻—交叉轉體180度—後滾成肩肘倒立—燕式平衡—挺身跳（女）。
（2）選測內容（佔20%）
武術、球類、學校特色專案任選一項。
3.態度與參與、情意與合作（佔20%）
依據國家課程標準，評定每天堅持一小時體育鍛煉及體育課情況，評價學生面對困難與挫折的勇氣，團隊合作的態度與能力等。由學校任課教師評定。
（二）九年級測試內容
九年級學生體育與健康測試主要以體能和運動技能為主，滿分為100分。
1.必測專案（佔60%）
（1）1000公尺（男）、800公尺（女）跑（佔30%）
（2）一分鐘跳繩（佔30%）
2.選測專案（佔40%）
選測專案一經選定不能更改。
男：引體向上、籃球運球、足球運球，排球對牆墊球（四選一）；
女：仰臥起坐、籃球運球、足球運球，排球對牆墊球（四選一）。
五、實施辦法
（一）七、八年級體育與健康測試實施辦法
建立在縣（市）區教育行政部門領導下的區管校評制度，以學校為實施主體。
測試時間由各縣（市）區依據課程設定要求與學生學業完成情況自行安排。
1.預先告知。各縣（市）區教育行政部門要編制《體育與健康測評告知書》，把體育與健康測試的內容、辦法、評分標準、基本過程、相關要求、諮詢與舉報**等相關資訊於半月前全部告知學生及家長本人，由家長簽字後返回學校留存。
2.公示資訊。各初中學校要按照本方案制定的細則組織測試，並將測試具體內容、時間、場地等相關資訊於測試前一周，通過各種校園媒介進行公示，做到全體師生及家長人人皆知，同時將測試時間、地點、內容、測試人員等相關資訊形成文字材料上報主管教育行政部門，主動接受檢查與抽查。
3.建立檔案。由市教育局基礎教育處及長春市招生辦為2023年入學的七年級新生建立電子檔案，明確每名學生的學籍號、中考（會考）號，作為體育與健康測試成績錄入、存檔、核定的基本依據。
學校為每名學生建立文字成績檔案，一年一存檔。建檔時要充分考慮學生流動的因素，對外地轉入、休復學未經測試的學生，要按全市已測學生的年度平均測試成績記入檔案。
4.測試程式
（1）明確專案。學生申報選測專案，學校據此分類分組，確定測試時間。對特殊情況需要緩測的，原則上要在正式測試的一周以後進行補測，補測的所有程式與正式測試相同。
（2）公開測試。每次測試的同一班級、同一組別要同時公開測試。測試時必須要保證2名測試員、2名記錄員、1名監察員同時參加測試，記錄員要對測試時間、測試地點、測試專案、測試成績進行準確記錄。
（3）簽字備案。每名學生都要填寫「體育與健康測試成績登計表」，登記表上的每次測試成績必須由學生本人當場簽字確認。「體育與健康測試成績登計表」一式兩份，乙份由學校備案，待所有測試全部結束後裝入學生檔案；另乙份由學生告知家長。
（4）公示存檔。全體學生測試後，每個班級要填寫一張「體育與健康測試成績彙總表」，對測試時間、測式地點、參加測試的人員、測試科目及成績進行彙總。彙總表中每一名學生的測試成績須與登記表相符，需由學生本人、測試員、記錄員及不少於5名學生代表現場簽字後方可生效。
「體育與健康測試成績彙總表」一式兩份，其中乙份用於現場公示（公示期為一周），另乙份由初中學校領導班子成員共同簽字後封存。
（二）九年級體育與健康測試實施辦法
建立市級教育行政部門領導下的市管區評制度，原則上每個縣（市）區建立乙個測試點。
1.測試時間。全市統一時間組織測試，測試時間為每年五月份的第二週起至五月末止。各縣（市）區及各初中學校要在要求的時間內完成包括緩試、公示在內的全部測試工作。
2.測試層級。每縣（市）區報考省級以上重點高中的學生參加市級測試，由市教育局向每個區選派測試員與監察員進行測試；報考其它學校的學生參加區級測試，由市教育局選派監察員監督測試。
3.測試成績。學生體育與健康的最終測試成績由市招生辦核定計算，計算方法為：
七年級測試成績*30%，八年級測試成績*30%，九年級測試成績*40%，總分滿分為100分，最後將總分按照40%的比例（按四捨五入原則，保留到整數字）計入中考成績，滿分為40分。
五、保障機制
（一）建立責任制度。堅持「屬地負責」、「誰主管、誰負責」和「一把手」負總責的制度，各縣（市）區教育行政部門主要負責人和學校校長為第一責任人，各縣（市）區教育行政部門及各初中學校要成立「體育與健康」評價領導小組具體落實。
（二）建立培訓制度。2023年3月—6月，對全市所有初中學校主管校長、教學管理人員、體育教師等多個層面進行培訓，同時確認參與「體育與健康」評價工作的監督人員資質和測試人員資格。
（三）建立公示制度。從2023年入學的七年級新生開始，學校依據本方案對學生進行測試，將依據相關要求，將成績錄入「學生綜合素質評價資訊化管理平台」，封存備用。
（四）建立監督舉報制度。初中學校要設立一部專項舉報**，由教學管理人員接聽，負責處理體育科目測試中的問題。學校體育測試要向教育行政部門和測試學生家長開放，要全程錄影、存檔。
對於在測試中循私舞弊、弄虛作假的個人，學生要取消其當年運動與健康體育測試成績，教師除取消其相應資格外，還要接受相關黨紀政紀處罰，觸犯法律的移交司法機關處理。對於在測試中循私舞弊、弄虛作假的單位要視情節輕重，給予通報批評、限期整改、取消評優資格等處理。
附件:長春市初中生體育與健康評價操作細則
二○一二年十二月十八日
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2023年銅陵市初中生綜合素質評價操作手冊
一 2008年銅陵市初中畢業生綜合素質評價學生互評說明 同學們 你們到了九年級，馬上就要畢業了，在畢業以前，學校將要對你們的綜合素質進行評定。評定分為兩部分，一部分由教師對你們的綜合素質進行評定 另一部分由你們對班上的其他同學進行評定，也就是同學互評。因此，在這次評定工作中你們每個人也負有乙份責任。...