為進一步加強學校德育隊伍建設,激勵教職工獻身教育事業,制定本制度。
一、表彰物件和榮譽稱號
1.學校班級德育工作中,做出顯著成績的班主任老師,授予「優秀班主任」 榮譽稱號。
2.在學校德育工作中,做出顯著成績的其他德育工作者(主要是指德育副校長、品德教師、德育工作人員等),授予「德育工作先進個人」榮譽稱號。
二、評比條件
(一)優秀班主任
1.擁護黨的基本路線,擁護四項基本原則;
2.熱愛教育事業,教育思想端正,責任心強,作風正派;
3.班級組織管理能力強,每月班主任綜合考評成績優異;
4.班級每學期均評為「文明班級」;
5.班集體積極、健康、向上,有良好的班風班貌。
6.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活動。師生關係融切,無體罰或變相體罰學生現象。
7.有一定質量的德育工作**或班主任工作經驗介紹文章。
(二)德育工作先進個人
1.熱愛德育工作,教育思想端正,責任心強,作風正派。
2.經常學習教育法規和有關重要檔案,熟悉《未成年人保**》、《小學德育大綱》、《小學生日常行為規範》、和《學生手冊》等法規和制度。
3.在工作中注意調查研究,了解學生的特點和思想實際,講究工作的科學性、針對性和實效性。
4.積極參加教育理論和業務的講座、研討會、觀摩等活動。
5.有較強的德育工作組織管理能力,在本崗位發揮了骨幹帶頭作用。
6.認真學習有關教育理論,並在實際工作中積極加以實踐總結。每年有1-2篇工作心得或**。
三、評比辦法
1.德育工作先進每學年評比一次。
2.德育工作先進個人、優秀班主任按參評人數的10%名額評選。
3.推選時應堅持民主評議和量化考核相結合的原則,公平、公正。
4. 學校據每日、每週和每月應查專案,對班主任每學期綜合考評一次,計入本人考核檔案。考核標準見《學校、教師考核細則》。
四、獎勵表彰
1.被評比為「德育工作先進個人」、「優秀班主任」的教師,授予相應榮譽稱號,頒發證書和一定的物質獎勵。
2.有以上榮譽稱號的老師,在晉級、職稱評定等活動中,同等條件下優先。
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