總結性評價的概念及特點
總結性評價又稱事後評價，一般是在某一相對完整的教育階段結束後對整個教育目標實現的程度作出的評價。它以預先設定的教育目標為基準，考察學生發展達成目標的程度。總結性評價的次數比較少，一般是一學期或一學年兩三次，在學期或學年結束時進行。
期中、期末考查或考試以及畢業會考等均屬此類。
總結性評價的首要目的是給學生評定成績，並為學生作證明,或提供關於某個教學方案是否有效的證明。總結性評價有3個基本特點：
（1）總結性評價的目的，是對學生在某門課程或課程的某個重要部分上所取得的較大成果進行全面的確定，以便對學生成績予以評定或為安置學生提供依據；
（2）總結性評價著眼於學生對某門課程整個內容的掌握，注重測量學生達到該課程教學目標的程度，因此，總結性評價進行的次數或頻率不多，一般是乙個學期或乙個學年兩三次，期中、期末考查或考試以及畢業會考等均屬此類；
（3）總結性評價的概括性水平一般較高，考試或測驗內容包括的範圍較廣，且每個題目都包括了許多構成該課題的基本知識、技能和能力。
1．評定學生的學習成績
在學校工作中，總結性評價最常見的作用是評定學生的學習成績，教師對學生的進步水平和達到教學目標的程度予以確定並打出分數，評出等第或寫出評語。這類評價由於要確定學生在學生序列中的名次排列，因而常常採用「常模參照測驗」，並常常使用概括的評定，同時，在成績排列上常力求呈現「正態分佈」。
2．預言學生在後繼教學過程中成功的可能性
總結性評價的結果也常被用來預言學生在隨後一門課程或一段教學過程的學習中是否可能取得成功。一般說來，在某門學科的總結性考試中得分高的學生，大多數在其他學科或該學科的其他部分的學習中也會獲得高分。
3．確定學生在後繼教學過程中的學習起點
在這一點上，總結性評價的作用與形成性評價和診斷性評價的作用基本相同。某個年級結束時的總結性評價結果，既可作為確定學生在下乙個年級的教學中從何起步的依據，也可以反映學生在認知、情感和技能方面的學習準備程度。
不過，要使總結性評價的結果可以用來確定學生在後繼教學過程中的學習起點，有一點是至關重要的。這就是，總結性評價不能只用分數或單一的綜合等第來表示，而應伴隨比較詳細、具體的評語，最好是編制乙份關於該學生學習成績的「明細規格表」，用內容——行為這兩個維度來表明學生已經掌握了哪些知識和技能，具備了哪些能力或進一步學習的先決條件。否則，單一的分數不可能給後繼教學過程的教師提供有助於其確定學生學習起點的有用資訊。
4．證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平
總結性評價的結果也可用來證明學生是否已掌握了某些必備的知識和技能（至少在當時）並具備了某些特殊的能力。此外，在這類評價，人們往往假設了乙個「最低分數線」來表示「最低能力水平」，如同汽車司機駕駛執照考試一樣，達到或超過這個水平，學生就能勝任進一步的學習任務或擔當某種工作。
5．對學生的學習提供反饋
總結性評價大多數在階段教學任務完成時或在期末進行。如果它測試的是學生在教學過程某一階段上的學習結果，並且，如果測試題能反映學生對各個單元學習任務的掌握程度，那麼，合理編制的總結性考試（考查）也可為學生提供有關其前一階段學習情況的資訊，從而起到反饋作用，要麼鼓勵，要麼使之糾正前段學習中的錯誤或改進自己的學習方法。即使是期末進行的總結性考試，如果編制巧妙，評分得當，學生仍然可以從評價結果中獲得有用的資訊，了解自己對這門課程的掌握程度、存在的問題和難點，了解自己的成功之處。
這些資訊將有助於學生明確下一階段或下一學期自己的努力方向並建立自己的學習目標。
要使總結性評價對學生的學習起積極的推動作用，關鍵的一點，是在綜合的單一評分中必須包括各個試題的分項得分，必要時還須給出評語和指導語。
形成性評價和總結性評價
新課程實施中的教學評價不僅注重結果，更關注學生的發展變化的過程，注重在發展過程中多次 即時 動態地實施形成性評價，使終結性評價與形成性評價有機結合的起來。在以往的課堂實踐中，對學生的學習評價以終結性評價為主，過於強調以灌輸理論知識為主的學業成績，過於強調對理論知識學習結果的評價，而對學生參與學習過程...
在資訊科技總結性評價中
在資訊科技總結性評價中，主觀題存在的意義是什麼？如何避免主觀題體積較大從而在評價中題量較少的問題？又如何避免主觀題閱卷中評分標準易受閱卷者主觀意志影響的問題？請老師們結合自身實際和個人發展規劃，談對教師專業發展的認識。教師專業發展即教師為提高專業知識 專業技能 專業情意 教育理念等素質而不斷學習 提...
總結性的成語
篇一 成語階段性總結 成語階段性總結 平陽中心學校 王麗波成語階段性總結 通過這段時間的成語積累與學習，學生增加了詞彙量，體會到漢語語言的豐富多彩。簡單總結如下 一年以來學生積累了各方面的成語，漸漸喜歡上了成語。通過各種形式的學習，開展豐富多彩的活動，使學生不但會記憶成語，慢慢的學會了運用成語。每天...