美國教育家波斯納曾提出過「教師的成長＝經驗＋反思」這樣乙個公式，從中我們可以看出，教師只有經歷了實踐、總結、分析、提煉的過程才能成長。作為一名青年的初中物理教師，這次的培訓讓我受益匪淺，在接下來的在崗實踐中，我盡量將培訓知識與現在的工作內容相結合，但物理教師工作的確給我帶來許多需要總結與反思的地方，在此我將自己的一些想法與反思匯成以下幾點：
第一、思想觀念的轉變。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我十分重視經驗，卻很少吸收新鮮事物和資訊。直到參加國培計畫後，我才認識到，原來通過網路可以了解到這麼廣闊的世界，可以接觸到這麼多有經驗的老師、學習到成體系的專業知識。
這種思想觀念上的轉變對於我日後的專業發展有極為重要的作用。
第二、態度言行的完善。
首先,在平時的教育中我非常注重德育的滲透，經常結合教學內容，對學生進行行為規範、集體主義、愛國主義等德育教育，我要讓學生知道在他成才之前首先要學會做人，做乙個品德高尚的人。
其次，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生並不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，英語教師如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。
因此，物理教師必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業的一切知識。
最後，對於所有的學生我都會一視同仁，當學生有進步時，我會及時做出表揚，而當學生犯錯時，我也會做出合理的批評與教育。不會因為他成績好而心存袒護，而對成績差的學生抱有偏見。
第三、方式方法的更新。
教育、教學方式方法的更新，主要體現在用「愛」來指導我們的工作。「教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。
」這一教育名言告訴我們，愛是教育是生命。
一名合格物理教師的成長是需要時間來沉澱的，只有不斷地積累經驗和反思總結，我們才能更快、更好地成長起來，擔負起一名初中物理教師應盡的責任。
總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術。培訓只是乙個手段，乙個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。
「國培」給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。兩個多月的學習，思考背後，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧型的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今後我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！
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