學習評價試卷（a）
一、填空。
1．當你面向北時，你的後面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。
2小亮正在滑冰，這時的小亮正在向（ ）面滑，她返回來的時候向（ ）面滑。
3. 吹南風時,煙囪裡冒出的煙向( )飄；刮北風時,小柳樹向( )面彎腰。
4. 聰聰，明明，亮亮排隊上操，亮亮在最東邊，聰聰在最西邊，聰聰的右手是東，那麼亮亮的臉朝（ ）面，後背朝（ ）面。
二、填一填、畫一畫。
1．2．跳棋遊戲。（棋子跳到什麼地方畫出路線）
三、選擇正確答案的序號填在（ ）裡。
1．張洪站在家門前，面向南方，他向右轉面向（ ）面。
①東南西北
2． 的家在的東面，在家的西面，那麼家在家的
（ ）面。
①東南西北
四、小小郵遞員。
（1）郵遞員叔叔從郵局出發向東行駛（ ）公尺到商店，再向（ ）行駛（ ）公尺到公園。
（2）小芳從家出發向（ ）走（ ）公尺到幼兒園，再向（ ）走（ ）公尺到電影院，然後向西走60公尺到（ ），最後向（ ）走（ ）公尺到超市。
（3）郵遞員叔叔從郵局出發，第一封信是送到小學，請你寫出郵遞員叔叔的行走路線和公尺數。
（4）郵遞員叔叔從郵局出發，到小芳家，全程走了（ ）公尺。
五、識別地圖，回答問題。
（1大致在北京的東北方向。
（2大致在北京的西南方向。
（3）________大致在________的東北面；________大致在________的西南面；________大致在________的西北面；________大致在________的東南面。
位置與方向
第一單元位置與方向 教學內容 學生在日常生活中對東 南 西 北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，並通過第一學年的學習，已經會用上 下 左 右 前 後描述物體的相對位置。本單元在此基礎上，使學生學習辨認東 南 西 北 東北 西北 東南和西南八個方向，並認識簡單的路線圖。例1使學生認識東 南 西 北...
位置與方向
給乙個方向，確定其他方向 1，東西相對，南北向對2，上北下南左西右東。教學目標 1.知識與技能 在熟悉的生活環境中辨認方向，體驗東 南 西 北四個方向，培養方向感，發展空間觀念。2.過程與方法 在指出乙個方向的條件下，會辨認其餘三個方向，了解地圖上的方向 上北 下南 左西 右東。3.情感態度與價值觀...
方向與位置
教學內容 義務教育課程標準試驗教科書青島版數學二年級上冊p63頁資訊窗一。教學目標 1 結合現實生活，學會根據給定東南西北中的乙個方向辨認其餘三個方向，會看簡單的路線圖。2 能在生活中發現 提出和解決有關方向的簡單問題，經歷數學知識的建構過程，感受數學與日常生活的密切聯絡，培養對數學的學習興趣。3 ...