愛問南方醫科大學教材質量評價表 學生用表

2021-06-09 13:48:16 字數 645 閱讀 7566

二級學院專業年級: 填表人:

填表說明:

1.本表為學生評價大學英語、高等數學、計算機基礎、物理、化學等公共基礎課教材用表,如本專業使用教材與表中所列教材有不同,請在**中加以修改。

2.各項指標均為最佳狀態描述,評議人可根據教材實際水平在各專案中給出相應的得分。

(1)教學水平:教材符合人才培養目標及本課程教學的要求:取材合適、深度適宜、份量恰當;符合認知規律,富有啟發性,便於學習,有利於激發學生學習興趣及各種能力的培養;

(2)科學水平:能反映本學科國內外科學研究和教學研究的先進成果;能完整地表達本課程應包含的知識,反映其相互聯絡及發展規律,結構嚴謹;能正確地闡述本學科的科學理論和概念,注意理論聯絡實際;

(3)思想水平:思想觀點正確,符合辯證唯物主義,弘揚民族文化精華,無政治性和政策性錯誤;層次分明、條理清楚,教材體系能反映內容的內在聯絡及本專業特有的思維方法;

(4)文圖水平:文字規範、簡練,符合語法規則,語言流暢、通俗易懂、敘述生動;**配合恰當,圖表清晰、準確,符號、計量單位符號符合國家標準;

(5)設計水平:封面、扉頁、封底能恰當反映本書內容,構思合理、格調健康、風格鮮明、文字準確、色彩和諧;版式規範、統一,字型大小字型、序號的使用合理;

(6)裝訂水平:無缺頁、白頁、髒頁,無顛倒、頂頭、倒頭,裝訂平整。空格號

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