活動目的
1.培養學生課外學習語文的興趣，養成隨時積累語言素材的習慣。
2.撰寫廣告詞，幫助學生樹立「學以致用」的學習觀。
3.在活動中培養學生的集體合作意識及競爭意識。
活動重點
撰寫廣告詞並樹立學生「學以致用」的學習觀。
活動難點
欣賞並用精當的語言評析廣告詞。
活動過程
一、準備工作
學生準備：
1.發動學生廣泛收集優秀的廣告詞，並按商品類別或者其他類別分類整理。
2.從優秀廣告詞中挑選若干則，讓學生嘗試從語言角度進行分析，如廣告詞的修辭，廣告詞的表現手法，並進一步品析廣告詞的藝術。
3.歸納總結擬定廣告詞的做法，嘗試為宜都市招商引資、為宜都楚星、三峽動力集團及宜紅茶做廣告，亦可以嘗試為陸城四中的文學期刊做幾則廣告。
教師準備：
1.製作教具、廣告卡等。
2.恰當布置教室，讓教室氛圍輕鬆、愉悅。
3.將全班同學編成男女兩個方陣，確定組長，每個方陣前、中、後各安排兩三名種子選手，以便啟用氣氛，全員參與。
二、操作程式
1.激趣匯入，宣布有關競賽形式、內容及規則。
2.比賽步驟。
第一輪：猜猜「我」是誰
廣告的功能是具有強烈的「勸誘性」。因而廣告詞的擬定，要形象直觀地展示商品的特點、功能；調動消費者的聯想，加深他們對商品的第一印象。
(競賽形式：搶答，教師念完廣告詞後，學生舉手搶答出商品的名稱。)
①一毛不拔(牙刷)
②「閒」妻良母(洗衣機)
③夏天的「涼」友，冬日的「火」伴(空調)
④不打不相「識」(打字機)
⑤口服，心服(三株口服液)
⑥實不相瞞，我的名氣是吹出來的(電風扇)
⑦鮮為人知(西湖牌味精)
⑧今年二十，明年十八(洗面奶)
搶答後，教師結合①③⑥讓學生自己歸納出廣告詞的特點。
第二輪：還我女兒妝
一段時間內，不少廣告策劃者利用成語及俗語琅琅上口、婦孺皆知的優勢，將它們改「頭」換「面」，變為廣告詞。這樣做，固然能產生較強的廣告效應，但很容易對理解、辨別能力較弱的中小學生產生誤導，對於純潔祖國的語言文字也產生負面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專家在憂慮，一時間內，還成語、俗語本來面目的呼聲又日益強烈起來。
(各方陣派四名選手上場抽廣告牌，先指出廣告牌上成語中的錯別字，並在黑板上寫出相應的正確的字，然後讓學生說說成語的意思及廣告策劃者所要達到的廣告效應。說成語的意思，要求學生或望文生義，或利用已有的知識推斷意思。)
①默默無蚊(聞)
②領「鮮」(先)一步
③快治(膾炙)人口
④衣衣(依依)不捨
⑤咳(刻)不容緩
⑥樂在騎(其)中
⑦隨心所浴(欲)
⑧燒(稍)勝一籌
第三輪：讀我千遍不厭倦
優秀的廣告詞在宣傳商品時，不是「王婆賣瓜」式的自我吹噓，而是靠含蓄、巧妙的語言獲得消費者的青睞。《水滸傳》裡景陽岡下那家小酒鋪前懸掛的「三碗不過岡」的旗幟，就是一則絕妙的廣告。儘管它沒有乙個字說酒，但酒的質量不言而喻。
一則好的廣告，都是經過錘煉的語言的結晶。
(先要求兩個方陣的代表上台抽取製作好的「廣告卡」，並宣讀廣告詞。然後，該方陣的學生就選出的廣告詞進行分析，說出它的妙處。)
①長城電扇，電扇長城
②沒有最好，只有更好
③霞飛點點，秀色年年
④今年二十，明年十八
⑤一毛不拔
⑥禁止吸菸，連皇冠香菸也不例外
⑦聰明人選「傻瓜」
⑧夏天的「涼」友，冬日的「火」伴
下面是學生對幾則廣告的分析。
①禁止吸菸，連皇冠香菸也不例外。
分析：這則廣告在勸戒吸菸者的同時，加深了吸菸者對「皇冠」香菸的印象，巧妙地說明了「皇冠」香菸的品質與眾不同。
②今年二十，明年十八。
分析：誰不想自己青春永駐?這則廣告用看似矛盾的語言表達出人們的心理感受，贏得了廣大消費者的信賴。
③沒有最好，只有更好。
分析：這則廣告以極其簡潔的語言表現出「奧柯瑪」集團對產品質量永無止境的追求，贏得了廣大消費者的信賴。
④長城電扇，電扇長城。
分析：這則廣告以「回文」形式，利用「長城」的雙重含義，既表現出企業生產的規模，又暗示了產品生產的質量，氣勢不凡。
第四輪:宣傳宜都「我」為媒
教師首先提出撰寫廣告詞的三點要求：
①要使人一眼就看出產品的特點。
②語言簡練，琅琅上口。
③巧用修辭，具有一定的文化品位。
(每隊為宜都招商引資，楚星集團、三峽動力、宜紅茶、宜都四中文學刊物撰寫一則廣告詞，並當場評出最佳廣告詞。)
3.宣布比賽結果。
4.教師小結。
有關說明
1.教師要經常關注最近的雜誌、報刊、廣播電視中出現的新廣告詞，並注意及時記錄、整理、品析。
2.此項活動旨在激發學生課外學習語言的興趣，培養並強化學生時時處處學習語文的良好習慣，同時通過撰寫廣告詞，幫助學生樹立學以致用的觀點。
3.廣告詞，特別是優秀的廣告詞，是藝術化的語言，品析廣告詞無論是提高學生的思維能力還是寫作能力，均有益處，適宜一學期開展一兩次。
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