五、學生參與（15分）
根據教師的課堂設計，學生思考問題積極，參加踴躍，參與面廣。教師有全員參與的意識。獨學時全體學生能認真、迅速、安靜地完成學習任務，分組展示時參與人數為本組50%以上，聚集展示時全班有30%以上參與，點評、質疑、補充人數不少於10人次
六、課堂實效（25分）
1、由督評組和年級組隨機抽測乙個組的同學，對本課重點內容，課標、考標中規定的知識點進行測評。題量為一至五個（填空、選擇、判斷、再加乙個主觀題）測試時間為五分鐘。當場評出成績作為該教師的課堂效率。
滿分為100分。
，測試時間為5分鐘，計算人平分。下課後由評教組隨機抽乙個組的同學進行當堂測試，內容為當堂所學重點知識，題量為五題，測試時間為五分鐘。當場評出成績作為該教師的課堂效率。
2、下課後由評教組隨機抽乙個組的同學進行當堂測試，內容為當堂所學重點知識，題量為五題，測試時間為五分鐘。當場評出成績作為該教師的課堂效率。滿分為100分。
2、抽測時，每一人不合格在總分裡扣2分。
3、課堂觀測。有些內容和科目無法檢測的通過課堂觀測去了解，這只能是一種輔助手段。
201210
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