息縣教體局小學教育教學梯次發展管理
評價方案（修訂）
一、管理評價物件
各鄉（鎮）中心校、城區小學。
二、管理評價物件類別劃分
根據學校所處地域、規模、辦學水平，將城區小學和各鄉（鎮）中心校劃分為三類：
ⅰ類學校(6所)：實小、東小、北小、南小、西關外小學、群力小學
ⅱ類學校 (10所)：孫廟中心校、路口中心校、崗李中心校、項店中心校、東嶽中心校、小茴中心校、曹黃林中心校、彭店中心校、張陶中心校、楊店中心校
ⅲ類學校(9所）：八里岔中心校、臨河中心校、夏莊中心校、包信中心校、城郊中心校、長陵中心校、陳棚中心校、關店中心校、白店中心校。
ⅳ類學校(6所)：小茴二中、關店二中、許店中心校、濮管區、李塘實驗學校、項店實驗學校。
說明：ⅳ類學校初中評比佔該校總分的60%，小學評比佔該校總分的40%。
三、管理評價內容
1、教育教學綜合管理評價
小學教育教學綜合管理評價指標：
2、教育教學質量目標管理評價
教育教學質量目標分為義務教育普及率目標和教育教學質量指導目標。
1 義務教育普及率目標：義務教育小學段學年度鞏固率均應達到100％，堅決杜絕適齡學生輟學現象，依法保障每一位學生接受小學段義務教育。評估辦法為：①每一學年度作為乙個評價週期。
②學校鞏固率為本校本學年度各年級鞏固率的平均值。
③鞏固率目標為100％，基礎分值為500分，學校該目標得分，應為本年度學校鞏固率與鞏固率目標（100%）比較，每降0.1個百分點扣1分，扣完為止。
2 教育教學質量指導目：以三年為乙個週期，對各鄉（鎮）中心校和城區小學制定《教育教學梯次動態目標管理三年質量指導目標》。
附：息縣2023年-2023年小學三年質量指導目標
表1 息縣小學教育教學質量高分率指導目標
表2 息縣小學教育教學質量提高指導目標
表1 息縣小學教育教學質量高分率指導目標
說明：學校基礎目標為07、08兩年各校優秀率的平均值。每年度目標是學校前一年度目標加增幅。
09年的增幅為各類學校前兩年優秀率之差的平均值，且略有調整，後兩年的增幅適當遞減。
目標基礎分為300分，每增加0.1加1分，每減少0.1扣1分。高分目標的提高分最高不超過該項總分的50％。
④全縣各學校優秀率最低點不低於10%。
表2 息縣小學教育教學質量提高指導目標
說明：1、平均增幅是07、08學校合格率與全縣平均合格率比較的差值，且略有調整。
2、09年的基礎目標是學校07、08年學校合格率的平均值，2023年、2023年的基礎目標是上年度的提高目標。
3、完成本目標得500分，每超0.1加1分，每少0.1扣1分，扣完為止。提高目標的提高分最高不超過該項總分的50％。
4、全縣小學合格率最低不低於40%。
5、英語學科分值為200分，其中合格率為120分，優秀率為80分。最高分不超過該專案總分的50%。
附：英語合格率、優秀率得分計算方法
各類均合格率基分為120分，每增加1個百分點，加4分。每少1個百分點，扣2分，扣完為止。
各類均優秀率基分為80分，每增加1個百分點，加3分。每少1個百分點，扣2分，扣完為止。
息縣初中梯次發展管理評價細則 新修訂
息縣初中梯次發展管理評價教育教學綜合評價評估細則 試行 一級指標 二級指標b1辦學目標 10 評價內容及標準 評分原則 評分辦法 得分辦學目標明確，能全面貫徹教育方針，強力實施素質教育，依法治校，強力實施素質教育,辦學理念科學，教育觀 質量觀正全面提高教育質量 5 學校有三年發展規劃，學校發展目標和...
小學教育教學發展三年規劃
2011 2014年度 一 總體思路 圍繞乙個中心 提公升教育質量 突抓兩個重點 三全質量管理 安全穩定 實施 八大 工程 平安校園工程 師德師風建設工程 質量攻堅工程 骨幹教師培養工程 科學管理工程 校本教研和素質化課堂教學改革工程 課程改革工程 校園文化建設工程，二 發展規劃 一 學校管理上水平...
關於農村小學教育的發展
小學教育是我國基礎教育的基礎之一。特別是農村小學教育，在我國小學教育中占有比較大的數量。近些年來，各級 加大了對教育的投入，農村小學教育有了較大的發展，不管從硬體建設還是師資配備等都發生了較大的變化。但是，對於快速發展的社會現實，學校發展還遠遠不足，發展過程中顯現出來的許多矛盾仍然制約著農村小學的發...