後邵小學教師上課、聽課、評課制度
為規範學校教學管理，全面落實課程計畫，進一步推進課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，促進教師間的學習與交流，搞好教育教學研究工作，特制定後邵小學教師上課、聽課、評課制度如下：
一、上課
1、所有任課教師須按課程表上課，不得私自調課、找人代課，若有特殊情況不能上課須提前向校長申請調課或代課，由校長統一安排。
2、任課教師必須嚴格遵守課程計畫，不得有挪用、占用其它課程的現象。
3、教師上課前要認真備課，不允許有不備課就上課的現象。
4、教師上課應提前兩分鐘到教室門口侯課，並按時間下課，不得拖堂。
5、上課期間不得接打手機、不會客、不坐堂。
6、每位教師每學期必須上好「一人兩節課」，授課教師必須認真準備。
二、聽課
1、教師按學校計畫進行聽課。教師每學期聽課30節以上，校領導班子成員聽課40節以上。
2、領導要經常進課堂聽推門課，學習教師的優點，體驗教師的甘苦，掌握一線教師的教育教學動態，檢查糾正教育教學中存在的問題。
3、聽課教師聽課前要熟悉教材，理解教材，聽課時，認真做好聽課筆記。
4、學校每學期至少要組織教師外出聽課學習一次，每次外出聽課學習回來的教師，由校長統一安排，必須做到「三個一」：一要傳達學習活動精神；二要開一節匯報課；三要寫一篇心得體會。
三、評課
1、以教研組為單位進行評課交流。
2、評課時，授課教師要進行說課。
3、評課教師要積極發言，提出自己的見解和看法，認真撰寫評課記錄，上交教研組。
4、學校每學期進行兩次聽課筆記的檢查，及時反饋檢查結果，並與教師的考評掛鉤。
小學教師上課聽課評課制度
為規範學校教學管理，全面落實課程計畫，進一步推進課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，促進教師間的學習與交流，搞好教育教學研究工作，特制定城西小學教師上課 聽課 評課制度如下 一 上課 1 所有任課教師須按課程表上課，不得私自調課 找人代課，若有特殊情況不能上課須提前向教導處申請調課或代課，由教導處統...
兼課上課聽課評課制度
學校領導兼課制度 為了進一步深化課堂教學改革，全面提公升所有教師的課堂教學水平，增強教師授課能力，努力培養教師專業化發展的程序，造就一批業務精 技能強的領導隊伍，結合學校領導的素質現狀，特制定領導兼課制度 一 校長每週任課2 3節，課程型別可以是思想品德 心理健康等課程，年級 班自定。二 教務處主任...
說課 上課 聽課 評課
一 說課 一 說課要求 六說 即說課標 說教材 說學生 說教法 說訓練 說程式。課標是教學的依據，教材特點和學生情況既是教學的出發點，又是教學的歸結點。教法是根據教材的特點和學生的情況而選擇的，是達到教學目標的手段 訓練包括課內的和課外的，是培養學生能力的途徑 程式則是優化教學過程和優化課堂結構的教...