為促進班級文化建設，激發班級同學共同樹立「班級主人翁」意識，積極、主動和創造的參與班級內部管理，提高班級管理水平，使表現積極、優秀的同學得到表彰，樹立我們學習的榜樣，推動班級文化建設；制訂《1202班評優評先制度》來規範我班的評優評先
一、民主評比原則
1、民主原則，每一位同學至少參與一次民主評優評先，任何人不得干涉。
2、「三公原則」即公開、公平、公正，真正把同學們中的優秀分子推薦出來，發揮其示範帶頭作用，先考慮未評選的同學。
3、民主程式，任何民主評優評先決議必須是經過符合《1202班評優評先制度》所規定的民主程式所產生的，任何不符合規定民主程式產生的評優評先決議是無效的。
4、實事求是，任何民主評優評先決議必須是本著實事求是的態度經過民主決策和協商而產生的，任何參與民主評優評先的人不能憑主觀感情辦事，要客觀評價每一位獲評人、不能攻擊他人；沒有經過實事求的民主決策和協商產生的評優評先決議是無效的。
5、民主評優評先是嚴肅的，任何同學必須尊重民主評優評先，在遵守民主、三公、實事求是、民主程式四項原則的前提下來行使自己參與民主評優評先權利與民主監督權利，不得妨礙與破壞民主評優評先的秩序。
6、在同等條件下，評優評先向班級同學擁戴強烈的以及為班級建設做出重大貢獻的同學傾斜。
二、民主評優評先名額分配
1、評優評先名額按班級委員會討論、付諸班級學生大會討論通過後的名額分配數額確定。
2、班委幹部享有當然的5個評優評先名額。
3、評優評先名額對於1202班每乙個同學的機會是均等的。
4、違反民主原則與三公原則、不經實事求是的民主程式而確立的名額無效。
三、民主評比辦法
1、公開評優條件和名額。
2、班級同學在民主評議的基礎上可以提出推薦人選，但必須本著民主評優評先原則、堅持實名推薦並提供齊全的材料以供民主評優評先；班級同學應在民主評優評先開始到在名單上報終審這段時間裡上交推薦班務日誌或向班長反應，逾期則推薦人選不予採納。
3、經考核不存在否決性情形同時又具備必備條件的同學，結合日常的表現、民主評先評優成員的討論決定推薦名單，然後在材料齊全的情況下，經民主決策和協商研究後擇優選取優秀代表上報班主任終審。
4、班主任終審後班級公示。
5、民主評優評先結果公示時，班級同學如對公示結果有異議必須在不違反評優評先的原則和程式之下，在民主評先評優最終決定之前上**務日誌或向班長反應；評優評先公示只減少不增加評優評先人員。(意見反應情況屬實，則獲選人的資格喪失、檢舉人行為視為對於班級建設的重大貢獻、在下次民主評優評先中優先考慮、同時民主評優評先會保密相關情況。)
6、完成公示，形成決議。
四、民主評優評先否決性條款
1、評優評先採取道德一票否決制。凡是有違背道德情況的行為，取消評優評先資格。
2、扣班級衛生、紀律管理分的行為 ，有重大違紀的行為。
3、違反班規班紀的行為。不積極參與活動，不服從班主任和班委管理，違背班級大體發展方向的。
評優評先制度
教師年度考核 年度評優考評方案 為在年度考核 評優評先中體現公平 公正 公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，營造 比 學 趕 幫 超 的良好工作氛圍，促進我校教育教學工作不斷發展，提高我校的教育教學質量，特制定本方案。一 原則 1 按考核程式操作，採用公示制度，實事求是，客觀公...
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教師評優評先制度
4 教學成績 中心學校組織統考或抽考前三名者 縣抽考優秀率和合格率雙率達標者加2分。5 常規工作檢評 當年中心學校檢查評比獲優秀表彰加2分。6 績效考核 當年考核優秀者加2分。7 在山區學校 善壇 仙都 任教者加2分，任語數雙班科者加1分。注 1 7項成績取當學年累計加分 8 評選縣級及以上先進班集...