一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的物理學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、學生情況分析
從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，物理思維不夠嚴密，作業有時不能及時完成.因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、具體措施
1、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
2、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好物理學習過程的趣味性和知識性相結合。
3．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
4．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
5．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
6、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
7、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
8．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
9、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
10、堅持輔潛工作，每週不少於一次。
11．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
並提高中等生的物理學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、學生情況分析
從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，物理思維不夠嚴密，作業有時不能及時完成.因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、具體措施
1、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
2、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好物理學習過程的趣味性和知識性相結合。
3．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
4．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
5．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
6、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
7、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
8．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
9、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
10、堅持輔潛工作，每週不少於一次。
11．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
培優補差工作計畫高三化學培優補差工作計畫
一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的化學學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能力.培化計畫要落到實處,發掘並培.二 學生情況分析從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高...
物理培優補差工作計畫
在期中考試中全年級優秀人數甚少，在期末考試中努力使優秀人數達到平均每班1至2人，為達到這一目標，制定如下計畫 首先和有希望達到優秀的學生共同總結並 切實可行的方法。其次給他們介紹一些物理的學習方法。第三，每人添乙個能力提高本，在完成每天基本的學習任務外，不論何時何地見到 做到模糊 疑惑的問題做 記載...
培優補差工作計畫
一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成計算機基本技能。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從課堂管理入手，訓練良好學習習慣，從而形成...