南模初級中學2019學年度第一學期教科研工作計畫

一. 指導思想

科研與教研緊密結合，科研與德育工作合作共建，圍繞二期課改和促進教師專業發展，提公升本校教育科研的內在品質。

二. 主要工作

作為學校教學處下的科研部門，本學期教科研室的工作主要圍繞教學處的中心工作——校本研修，以教科院普教所為依託，提供支援性的工作。同時，在課題管理、德育科研等方面做好一定的工作。

（一）校本研修模式的構建（教研組建設的新探索）

1. 以政史地教研組為抓手，依託教科院普教所的科研力量，構建以學習、研究和**為主要形式，以學習型組織和制度的形成為重點的校本培訓模式。

具體設想：

（1）教研組每學期開設三節研究課，請專家進行點評，指導教師怎樣從二期課改角度看待一節課。

（2）每位教師撰寫教學日記。

（3）每位教師每學期完成一篇有價值的小**。

2. 其他教研組的專題研究和任課教師的小課題研究

每個教研組根據本學科或本教研組的實際情況，從急待解決的問題入手，開展與教學密切相關的專題研究，形成教研組的課題。每位任課教師以教研組課題為背景，結合自己的教學情況，進行小課題的研究。力爭做到科研緊貼教學，解決實際問題。

根據上學期期末教科研室會同其他部門的分析，從學校層面來看，目前的教學中比較突出的問題是：英語學科面臨兩極分化日趨嚴重的問題；數學學科面臨如何使尖子生拔尖的問題；副課則存在課堂紀律日益鬆懈的問題……這些問題都可以成為各教研組的研究方向。

（二）優秀班主任經驗總結與提公升

為提高本校班主任工作的總體水平，發揮優秀班主任的輻射作用，本學期將由本校教師和教科院普教所專家組成專門小組，對本校優秀班主任、區育人獎獲得者喬莉老師的工作事蹟、經驗進行總結和提公升，然後向其他教師介紹。本項工作主要涉及人員：

喬莉、沈之菲、桑婷婷、張嘉陽、趙淑賢。

（三）教育科研課題研究與管理工作

1. 總課題《公辦初級中學提高教師教學效能感的理論及校本實踐研究》的研究工作

2. 新申報的並獲得立項的兩項課題的研究：

（1）黃奇美：《用奧爾夫教學法在初中**課中滲透民族**教育的實踐研究》

（2）鄭鳳英：《利用歷史新教材插圖開展初中生**式學習的研究》

3. 部分教科院普教所基地課題的結題工作

（1）戴佳敏：《創設均等機會提高初中學生英語學習的自信心的研究》

（2）陳瑩：《「歌聲中的地理課」在地理教學中的探索研究》

（四）校《教科研通訊》出版工作

本學期出2期專刊：

1. 教育教學案例故事彙編

2. 專家講座整理及教師其他文章

（五）專家講座與參觀活動

1. 教師參觀活動，主題：對學業後進生的輔導

2. 教育科研成果推廣專題講座

3. 九年級《跨越分數線》學生心理輔導報告

4. 六年級《笑迎第一考》考試輔導報告