新撫區2023年**評優課
教學設計
撫順市第十九中學
羅曼課題：《西風的話》
年級：七年級（上）第三單元（第一課時）
教學目標：
1、感受和體驗歌曲《西風的話》告訴我們：光陰似箭、歲月如梭，要珍惜時間，熱愛生活。
2、聆聽和演唱《西風的話》，表達出抒情、平和的意境。體會歌曲的主要特點：一段體的曲式結構、四個規整的樂句採用了相同的節奏、旋律流暢而富於變化。
3、能清晰而正確地演唱歌曲，了解作曲家黃自。嘗試用不同的方式表現春夏秋冬，體驗創編活動的快樂。
教學重點：用自然舒展的聲音演唱《西風的話》。
教學難點：歌曲中第四樂句大跳音的準確演唱，歌曲中漸強、漸弱的處理。
教學準備：多**課件。
教學過程：
一、創設情景、激趣匯入
1、分組設計以不同的形式（詩歌、花朵、顏色、**）表現春夏秋冬。
2、作品展示並說明理由。
二、吟唱秋歌
1、教師深情演唱《西風的話》。
學生暢談感受。
2、復聽歌曲，分析**特點。
曲式結構 —— 一段體、四個樂句構成
旋律特點 —— 起伏而流暢、柔和抒情
節奏特點 —— 舒展，四個樂句相同的節奏
3、學唱歌曲。
聽琴默唱 —— 隨琴輕唱
4、解決難點一。
學生自己尋找難點樂句，發現問題，師生共同解決。
難點句解決方式：下樓梯找音→視唱曲譜→隨琴接唱。
5、解決難點二。
認識漸強、漸弱記號，嘗試在歌曲中加入。
加一加 —— 試一試 —— 唱一唱
6、朗讀歌詞。
用較高的聲音位置朗讀歌詞，體會「我」（西風）和「你們」（孩子）對話中的語氣與情感。
7、分析歌曲的主題：西風告訴我們的話是什麼？
光陰似箭、歲月如梭，我們要珍惜時間，熱愛生活。
用怎樣聲音才能更好地表現歌曲的意境？
自然舒展的聲音、真摯的情感、微笑自然的表情。
8、了解作者——我國30年代重要作曲家、著名**教育家黃自。
三、再唱秋歌
1、欣賞北京天使合唱團演唱的《西風的話》。
思考：與我們學唱的有什麼不同？
2、師生現場合唱《西風的話》。
四、精彩回放
1、師生暢談本節課感受。
2、同唱《西風的話》。
西風的話教案
泰安第十六中學 課題 西風的話 七年級曹乃珍 2013 12 10 教學目標 一 知識與技能 通過學唱歌曲 西風的話 讓學生了解歌曲作曲的風格特點，通過 的對比，了解 要素對表現 的作用，感受秋天的不同色彩。二過程與方法 讓學生能夠準確掌握歌曲的節奏 歌曲中所出現的力度記號，引導學生用自然舒展 抒情...
西風的話教案
篇一 西風的話 唱歌課教學設計 七年級 上冊第三單元 西風的話 教學設計 商南縣鹿城中學周文娟 一 教學內容及教材分析 歌曲 西風的話 選自人民教育出版社七年級上冊第三單元的教學內容，為一節唱歌綜合課，一課時。西風的話 這首兒童抒情歌曲是黃自創作於20世紀30年代，歌曲表現了作者對青年一代的殷切期望...
《西風的話》教案
坪地鄉民族中學尚華麗 教學目標 一 了解我國著名的 教育家 黃自，並能從他的作品中獲得美的享受。二 學唱歌曲 西風的話 能用優美連貫的聲音歌唱秋天的美景，教育學生熱愛生活 珍惜時間。教學重點 一 能夠準確地視唱旋律譜，唱準 五 七度的大跳音程和附點八分音符節奏。二 演唱歌曲時，學生運用不同音色表示西...