1、關於績效管理的目的
不管用什麼方法，目的只有乙個，通過績效管理能夠提高效率，降低成本。
2、關於績效考核指標定性與定量
歷史發展的必然規律就是清晰、混沌、再清晰、再混沌的過程。
發達國家許多行業歷經多次產業公升級，管理標準化程度非常高，尤其是實現集團化、產業化、資本化程度的企業在績效考核方面往往能將定性和定量兩類指標的配比恰如其分的應用。
由於中國現階段管理實踐積累較薄，尚沒有經歷清晰的發展過程，而被管理物件接受的職業化訓練也有限，還沒有達到自動自發的程度，所以定量指標應該是中國現階段大部分民企努力的方向。
3、關於考核專案
量化考核的第一步就是歸納考核專案，如果考核專案不正確，那麼考核的效果也就無從談起。
3.1、 歸納考核專案，從工作分析結果（崗位說明書、工作執掌等）及組織階段性要求兩方面中歸納，首次歸納時不要做精選動作，盡可能全面；前者是相對靜態的考核專案、後者是相對動態的考核專案，其權重要結合企業發展階段的診斷情況來考慮。
3.2、 精選關鍵專案的操作原則：扣緊體現崗位核心價值、花費工作時間較多、達到結果難度較大的專案。
3.3、 精選關鍵專案的操作導向：效益導向、效率導向、成長導向、安全導向。
3.4、 描述考核專案的三個維度：質量、時間、成本。
4、關於考核專案的定義
4.1、 優秀的考核專案應具備嚴格的邏輯和定義。
4.2、 由於考核專案是根據企業某一階段的實際情況設定的，具有時效性，不可能一勞永逸。當企業內、外部條件發生變化，考核專案的定義也必然會發生變化，否則必然導致績效結果的不正確。
4.3、 由於不同文化價值觀的人，對同乙個問題會有不同判斷的釐定，所以需要對考核專案給出標準定義，避免不同的人來操作出現較大的差異。
5、關於考核目標的設定
5.1、 通常情況應對考核專案設定三類目標：最低目標、最高目標、正常目標。
5.2、 最低目標是指企業的最低期望值，出現這個數值時組織績效將會受到相當程度的損害。
5.3、 最高目標是指有可能實現的目標，但難度非常大，組織中只有低於20%的人能夠達成。
5.4、 正常目標是指企業的正常期望值，並且高於60%的人通過正常的努力可以達到。
5.5、 以上目標設定的合理性，關鍵在於企業內部營運資料、財務資料以及外部競爭資料的客觀程度。
6、關於考核結果的應用
考核結果應得到合理的應用
6.1、 優化薪酬設計方案，可以將一定週期的考核結果作為調薪的依據，浮動薪資的分配依據。
6.2、 作為培訓需求分析的依據。
6.3、 人事調整決策的依據。
關於有效教學的幾點心得體會
太和九中 楊潔 有效教學一直以來都是我們每個從教者努力追求的目標，自09年參加工作擔任初中物理教師以來已經過去了近五年，回想起來發現問題挺多的，比如，學生基礎好壞不一，參差不齊 幾乎每班都有幾個學生甚至喪失了進一步學習物理的興趣和願望 作為物理教師的我也感到很困惑 教師教得這麼累，學生學得這麼苦，為...
學校管理的幾點心得體會
李集二中陳儉洲 農村學校肩負著我國農村學生的培養，農村學生佔我國學生總數的大多數，農村的教育是我國整個教育發展的關鍵，九年義務教育的關鍵在農村，難點在農村，本人參加工作以來，一直在農村初中工作，深深體會到了這些年來農村學校由應試教育到素質教育的轉變，以及目前農村學校素質教育的狀況。校長在這段過程中的...
班級管理的幾點心得體會
馬俊老師擔任班主任工作的經驗總結 班級作為學校教育活動的單位，其管理水平的高低對學生的全面發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。我擔任班主任工作有好幾年了，在這幾年的班主任工作的實踐中，我覺得要搞好班級管理工作，可以從以下三個方面入手 一 積極營造良好的班風 我所帶的八 1 班基本情況...