適用專業：計算機動畫設計（高技
課程類別：專業主幹課（專案課程）+專業實踐課
參考學時：340學時（包含專業實踐300學時）
學分：3+17=20
參考教材：《flash動畫製作》. 陶佳婧編著. 中國勞動社會保障出版社出版社
編寫執筆人：肖進審定負責人： 徐海
一、課程性質和任務
本課程是中等專業學校《計算機動畫設計（高技）》的專業主幹課程。
本課程的任務是：
本課程從加強基礎、培養學生動手能力、提高素質的教學目標出發，建立乙個科學的、合理的動畫設計與製作實驗教學課程體系。使學生通過本課程實驗教學，不只是加深理解和鞏固所學理論知識，而且更能切實掌握動畫設計與製作基本實驗操作，正確運用常用動畫製作軟體製作適合網路傳播的動畫作品。在實驗教學中，同時加強對學生進行科學素質和良好的實驗室工作習慣的訓練，培養學生的時間意識。
為培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才奠定良好的基礎。
二、課程教學目標
（一）總目標
利用完善的專案教學模式，通過強化學生的操作技能，讓學生熟練掌握flash軟體的各項功能，掌握flash動畫設計創意的思維和技巧，讓學生確實掌握動畫基礎技術，讓學生確實提高動畫造型能力、動畫原創能力和動畫設計能力，最終達到自主設計具有創意的flash動畫，為《三維動畫設計》等後續課程打下基礎，培養出適合在廣告公司、影視公司、動畫公司、遊戲公司、電腦公司等崗位工作的、社會和市場急需的、動畫設計的高階職業技術人才。
（二）通識教學目標
1、提高動畫專業水平和職業素質。
2、培養創業精神、敬業精神和職業道德。
3、培養綜合運用知識分析、處理問題的能力。
4、培養空間想象能力、創新意識；形成正確、規範的思維方式和分析方法。
5、培養認真負責、勤奮努力的工作態度、嚴謹細緻的工作作風。
6、培養綜合素質，提高團隊合作精神。
（三）專業教學目標
1、了解動畫的發展歷史以及發展前景。
2、掌握製作動畫的基礎知識。
3、能利用flash製作主題明確、情節生動，具有一定時長的動畫片等。
4、在flash動畫製作的過程中，培養學生的創新意識，能製作有創意的作品。
三、教學內容和要求
基礎模組
專案一：初識flash 8.0
1、flash 8.0 概述
2、flash 8.0 的安裝
3、flash 8.0 的工作環境
4、flash中的常用操作
專案二：逐幀動畫
1、繪圖工具的使用
2、圖形顏色的編輯
3、時間軸和幀的概念及相關操作
4、逐幀動畫的生成
專案三：補間動畫
1、元件的編輯
2、元件和例項
3、形狀漸變動畫的製作
4、動作動畫的製作
專案四：文字動畫
1、文字屬性的設定
2、文字型別
3、文字特效的製作
專案五：引導層和遮罩層動畫
1、圖層的基本知識
2、引導層、遮罩層的建立
3、引導層動畫的製作
4、遮罩層動畫的製作
專案六：運動規律
1、時間、距離、張數、速度之間的關係
2、自然現象的運動規律（風、雨、雷、電、火、水、雪、煙、雲）
3、動物的運動規律（鳥類、四肢類動物）
4、人的運動規律（正、側、揹走跑練習）
提高模組
專案一：劇本創作
1、動畫劇本與**、散文、詩歌的區別
2、**式寫作
3、運鏡式寫作
4、經典劇本例項解析
專案二：人物設定
1、設計步驟
2、畫面與空間
3、人體常識
4、繪製角色頭部
5、繪製角色性格
6、繪製角色動作
7、角色著色
專案三：分鏡頭繪製
1、分鏡頭的設計方法
2、為劇本設定鏡頭
3、基本的鏡頭位置與鏡頭走向
4、常用鏡頭範圍
5、常用鏡頭的技巧
專案四：flash鏡頭控制技術
1、鏡頭常識介紹
2、固定拍攝方法（平拍、仰拍、俯拍、主觀視角）
3、移動拍攝方法（推、拉、搖、移、跟、公升降、旋轉和晃動）
專案五：鏡頭切換技巧
1、鏡頭切換常識
2、鏡頭切換的分類
3、鏡頭切換的常用技巧
專案六：聲音處理
1、flash中**格式及其型別
2、認識聲音面板
3、匯入與編輯**
4、聲音檔案的的輸出
5、cool editor pro 聲音處理軟體的使用
集中實踐模組
專案一：flash 8.0的基本操作
1、flash 8.0 概述
2、flash 8.0 的工作環境
3、flash中的常用操作
專案二：逐幀動畫的製作
1、繪圖工具的使用
2、圖形顏色的編輯
3、時間軸和幀的概念及相關操作
4、逐幀動畫的生成
專案三：補間動畫的製作
1、元件的編輯
2、元件和例項
3、形狀補間動畫的製作
4、動作補間動畫的製作
專案四：文字動畫
1、文字屬性的設定
2、文字型別
3、文字特效的製作
專案五：引導層和遮罩層動畫
1、圖層的基本知識
2、引導層、遮罩層的建立
3、引導層動畫的製作
4、遮罩層動畫的製作
專案六：運動規律
1、時間、距離、張數、速度之間的關係
2、自然現象的運動規律（風、雨、雷、電、火、水、雪、煙、雲）
3、動物的運動規律（鳥類、四肢類動物）
4、人的運動規律（正、側、揹走跑練習）
專案七：劇本的創作
1、動畫劇本與**、散文、詩歌的區別
2、**式寫作
3、運鏡式寫作
4、經典劇本例項解析
專案八：人物設定
1、設計步驟
2、畫面與空間
3、人體常識
4、繪製角色頭部
5、繪製角色性格
6、繪製角色動作
7、角色著色
專案九：分鏡頭繪製
1、分鏡頭的設計方法
2、為劇本設定鏡頭
3、基本的鏡頭位置與鏡頭走向
4、常用鏡頭範圍
5、常用鏡頭的技巧
專案十：flash鏡頭控制技術
1、鏡頭常識介紹
2、固定拍攝方法（平拍、仰拍、俯拍、主觀視角）
3、移動拍攝方法（推、拉、搖、移、跟、公升降、旋轉和晃動）
專案十一：鏡頭切換技巧
1、鏡頭切換常識
2、鏡頭切換的分類
3、鏡頭切換的常用技巧
專案十二：聲音處理
1、flash中**格式及其型別
2、認識聲音面板
3、匯入與編輯**
4、聲音檔案的的輸出
5、cool editor pro 聲音處理軟體的使用
專案十三：動畫例項結構分析
1、根據動畫例項，進行動畫整體性結構剖析
2、動畫製作規範
專案十四：動畫的發布與後期編輯
1、flash中的檔案格式
2、除錯動畫
3、匯出影片和影象
4、動畫發布的設定與預覽
選修模組
備選專案一：flash高階action程式設計基礎
備選專案二：flash action：屬性、變數、事件
備選專案三：flash action影片控制
集中實踐備選專案一：mv《生日賀卡》
集中實踐備選專案二：**應用
四、學時分配建議
注：由於本課程為理實一體化（專案式）教學，部分理論可以包含在實驗（現場教學）或實踐性教學環節中。
五、考核與評價
本課程的考核應注重過程性評價、成長性評價，注重實際操作能力的考核。建議採用學生自評、互評、教師評價相結合，過程與結果相結合的評價方式，全面客觀的評價學生的成長與發展。建議採用的評價標準如下：
flash考核可以由 2 個部分構成：第一部分為平時成績佔40%，即學生對老師給出例項的完成情況的記載。根據完成情況給定分數算平時成績。
第二部分為考核成績佔60%，即學生在最後學期考核中的成績。flash最後的考核建議為上機考核，建議最後加上自主創作題（給定創作的主題和素材，讓學生自由發揮並配上創作說明）。
六、說明
1、本課程教學基本要求適用於中等職業學校計算機動畫設計（高技）專業。
2、本課程為模組化課程，其中選修模組是供學期課時及教學進度調節使用，在保證前面必修模組的內容後可選選修模組中的內容進行補充教學。教學中可根據各模組列出的知識點建立相應的任務單元。
3、實施有效的教學方法，樹立「以學中做、做中學為主導思想，以學生為主體，以學生各方面的能力培養為主線」的教學指導思想，開展以專案導向教學法為主，任務驅動、理論灌輸等為輔的教學方法，引導學生學習，教、學、做合一，邊學邊做，講練結合，教學過程一體化，啟發學生的學習熱情及想象力。
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