「誦讀經典，愛我二中」朗誦比賽活動方案
為弘揚傳統文化，迎接十年校慶，提公升教師的人文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以「誦讀經典，愛我二中」為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領導
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、內容和形式
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結合實際的創作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，並進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關事項
1、參加物件：每年級組選派6名教師參加。
2、程式：10月20日前由年級組選定相關教師並組織排練，10月23日把參賽情況（包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等）交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據存檔。
3、比賽時間：10月26日（星期五）下午2：30—5:00
4、比賽地點：科技樓六樓
5、會場布置：xx
6、主持：xx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中採用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢後，評委當場評分，統分時去掉乙個最高分，去掉乙個最低分，取其餘的平均分為選手最後得分。
11、獎項設定：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。設乙個團體獎（取選手平均分）獎給年級組500元。
四、其他注意事項
1、參賽選手統一穿校服，按時到場、抽籤、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，並富有感**彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽籤決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級組選派教師（不少於15人）、自主值日的班級選派50名學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
附：朗誦比賽評分表
序號： 選手姓名： 年級： 總分：
專案形象與形式
（30分）
語言與表達
（30分）
思想內容
（30分）
綜合印象
(10分)
具體方面
衣著得體，與朗誦內容相協調，精神飽滿，姿態得體大方。朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。
內容熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握節奏。能正確把握內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義。
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵，基本功紮實、發揮出色、振奮人心。得分
評分備註：1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分
2、原創作品可視其內容和表達加3—5分。
3、每個節目的比賽時間限定在3—5分鐘內,時間不足或超時扣3—5分。
朗誦比賽活動方案
城郊結合部小學生課外閱讀習慣的培養 課題研究資料 我愛閱讀 朗誦比賽活動方案及活動效果 活動一 一 活動目的 根據課題研究工作需要，進一步激發學生課外閱讀的興趣，鍛鍊學生的表達能力和交流水平。二 活動過程 1 活動前由班長組織報名，將要參與的名單報給老師 2 推選活動主持人 1名 3 推選活動評委 ...
朗誦比賽活動方案
一 活動主旨 為提高學生對語言的感受能力 表達能力,豐富學生的課餘生活，學校特舉行講故事 朗誦 演講比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。二 參加物件 全校學生 三 活動時間 12月14下午 3 6年級 12月21下午 ...
朗誦比賽活動方案
2014 2015學年度上學期 一 活動目的 提高同學們的閱讀能力和藝術鑑賞水平 豐富同學們的課餘文化生活 進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 弘揚民族精神，促進同學們之間的友誼和交流，鍛鍊同學們的口才能力。二 活動名稱 弘揚民族精神朗誦比賽 三 參賽年級 二至六年級 四 活動安排 ...