一、活動宗旨
我校以誦讀活動為契機，使學生能過乙個有意義而快樂的六一節，通過豐富多彩的校園文化活動，引導廣大學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，激發師生對中華優秀文化和祖國語言文字的熱愛，增強民族自豪感和自信心，促進學生堅定信念、發奮讀書、立志成才，以達到素質的真正提高，思想的真正昇華。也為了推廣祖國標準語言、展現校園文化魅力，特舉辦本次經典誦讀比賽。
二、參賽物件
全校在校學生，以班級為單位參賽，每班選派兩名學生參賽。
三、參賽主題及內容要求
（一）主題：以體現兒童歡樂童年，感恩教育，熱愛祖國等傳播正能量的思想教育為主。
（二）要求：
1、比賽分組：每個年級的選手為一組，一年級6名，三年級8名選手，二四五年級為4名選手
2、內容：選取要主題鮮明，積極向上，並具有深厚內涵和文化韻味。誦讀作品時普通話標準，情感豐富，服裝整齊，形式新穎，能體現學生的良好風貌
3、時間：6月1日下午第五六節課。
四、活動流程
1、張主任為本次活動致詞，宣布活動開始。
2、全體肅立，奏國歌。
3、全體少先隊員佩戴好紅領巾，進行莊嚴的宣誓
4、進行詩歌朗誦比賽。
5、當場宣布分數並由劉甫文、劉千發兩位校長進行頒獎。
6、活動結束。
五、評委
劉甫文、劉千發、張友文、賀偉、劉冬蘭、羅曉彬
六、比賽順序
採取抽籤決定先後順序。從一年級開始表演。
七、評分標準
比賽評分採取10分制，具體標準：
1、詩歌內容：3分。主題鮮明深刻，積極向上，語言流暢自然，富有真情實感。
2、語言表達：3分。要求聲音紅亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，文質優美，富有感情，講究誦讀技巧，動作恰當。
3、感情處理：2分。
4、儀態風度：朗誦大方鎮定，服裝整潔，儀表得體大方，精神面貌良好，進退場整齊有序，颱風好：2分。
備註：（1）評比採用10分制，7分起評，評分保留兩位小數。
（2）全部評委所評得分需去除乙個最高分和乙個最低分後計算平均得分。
八、評獎辦法：
一年級設一等獎一名，二等獎二名，三年級設一等獎二名，二等獎二名，其他各年級分別設一等獎一名和二等獎一名，凡參賽選手均可獲得優秀獎，獲得獎狀和獎品。請各班主任認真組織和培訓選手。
2023年5月30日
金橋小學小學「迎六一」詩歌誦讀比賽評分表
第（ ）號節目
備註：（1）評比採用10分制，7分起評，評分保留一位小數。
（2）全部評委所評得分需去除乙個最高分和乙個最低分後計算平均得分。
（3）每個節目單獨評分，按三個節目總分評定班級獎次。
六一詩歌朗誦
四年級詩朗誦表演者 趙紅麗 張金龍 女 六一 的太陽 男 為什麼這樣輝煌？女 六一 的花朵 男 為什麼這樣芬芳？女 六一 的紅領巾 男 為什麼這樣鮮豔？女 六一 的孩子們 男 為什麼這樣歡暢 女 你知道，男 他知道，男 女齊 大家全知道。全世界少年們的節日 已經來到，全世界最天真的節日 就在今朝。女...
六一詩歌朗誦
六一 的太陽 為什麼這樣輝煌？六一 的花朵 為什麼這樣芬芳？六一 的紅領巾 為什麼這樣鮮豔？六一 的孩子們 為什麼這樣歡暢 你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節日 已經來到，全世界最天真的節日 就在今朝。六一 的歌聲 為什麼這樣動聽？六一 的舞蹈 為什麼這樣多情？六一 的故事 為什麼這樣引人...
六一詩歌朗誦
六一詩歌朗誦 我們的節日 這是個怎樣的日子，每年 我們把你深情期待 甲 這是個怎樣的時刻，每年 我們把你熱烈迎盼 乙 六月一日，鑄進了我們多少童年的密碼 六月一日，喚起了我們多少年輕的公升騰。我們從喜瑪拉雅走來，有一顆純真的心。甲 我們從黃河長江走來，有一顆澎湃的心。乙 我們從天涯海角走來，有一顆憧...