開課前言
大家好，在坐的各位都是來自各個車間的班組長，很高興能夠借這個機會能夠和大家交流班組安全管理經驗，為此我感到十分的榮幸。
安全，是個老生常談的話題。每次學習時只要一談到「安全」，就有人表現出一副厭煩的表情，埋怨說：天天講安全，回回講安全，講來講去就是安全意識、安全規程，聽都聽煩了，這些誰人不知，誰人不曉，真是浪費時間。
可如果現在讓一位班組長解釋一下 「安全」是什麼？說說自己應該承擔什麼安全責任，我敢打個賭，還真不一定會都回答正確
什麼是安全，也許大家做為班組長，大家都會有自己的理解，經常也會因為一些安全管理方面的問題而感到頭痛，諸如：安全管理制度制定了那麼多，事故卻總是在發生？我們應該如何建立起一套有效的安全管理體系呢？
安全管理工作的重點到底應該放在哪些方面？如何管理才能讓生產裝置不出現問題，才能使一線員工不違反安全規定？等等、等等……
請大家先不用著急，在您正為自己所承擔的責任焦慮萬分、倍感頭痛的時候，請讓我們在學習中，共同來**它。
在正式的上課之前，我想提出一點小小要求，希望我們能夠共同遵守這些小小的規則：
1.享受培訓、快樂學習；
2.開放心態、積極參與；
3.用心感悟、跟上思路；
4.遵守時間、手機無聲；
現代企業班組長安全培訓講義之二
「安全」是人們最常用的詞語之一，然而它在專業工具書中至今未見到較詳盡的解釋；在語文工具書中，也只能查到用相近詞或相關詞做的簡單解釋。這說明人們對「安全」一詞的研究是很不夠的。從文字構成來看，「安」字實際上是一張畫面十分簡潔的古人的生活「**」，或者是一幅概括性很強的古代婦女肖像，她安詳地坐在家中，那麼怡然自得的樣子。
家中(房中)有女子則安，現在老百姓還把「老婆孩子熱炕頭」當做人生一大目標來追求。這就是一般人從「安」字中讀出的含義，即家有女子，男人才能心安，才有安樂和穩定，這也是「安」有靜的意義的本源；但很少想到女子在家中才能不受威脅，才不會有危險，才能確保安康。而實際上，人們在使用安全的「安」時，取的就是「女子在房中」之意，而不是「家有女子」之意。
從詞典中求證，也能看到「安」字有不受威脅、沒有危險、太平、安全、安適、安逸、安穩、安康、安樂、安詳、安心、穩定、習慣、妥善、徐緩等含義，可謂無危為安。「全」字有完滿、完整、完好、完備、整個、保全或指沒有傷害、無殘缺、無損壞、無損失等，可謂無損則全。「安全」二字，通常是指各種事物(指天然的或人為的)對人不產生危害、不導致危險、不產生損失、不發生事故、執行正常、進展順利等安順祥和、國泰民安之意。
總之，安全是指人的身體不受傷害、心裡有保障感、太平、圓滿等的事物存在與變化狀態。
從對「安全」一詞各種互相聯絡的含義的分析，可以認為其本質性的內涵界限是：安全與否是從人的身心需要的角度或著眼點提出來的；是針對與人的身心存在狀態(包括健康狀況)直接或間接相關的事或者物講的。這裡所指「相關的事或者物」的外延，包括人的軀體和心理存在狀態，也包括造成這種存在狀態的各種外界客觀事物的保障條件。
「人的軀體和心理存在狀態」的著眼點在外界客觀事物(或稱環境因素)作用下的存在狀態。如果只是單純著眼於人體自身的話，它屬於醫學的討論範疇，醫學界定時所使用的詞語為「健康」。
關於健康的概念，早在2023年，世界衛生組織(who)就下了乙個定義並取得了世界衛生界及醫學工作者贊同和公認：「健康是在軀體、精神和社會上的一種完滿狀態，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。」因此，要做到安全，首先保證外界條件或周圍環境使人處於健康的狀態。
現代企業班組長安全培訓講義之三
安全是一種通過你的行動對人的生命的尊重，這是漢語包含的哲理。好，現在我們對英文的safety(安全)，再做進一步的了解。看一看，safety的安全哲理和安全內容。
英文的safety至少由9個單詞的第乙個大寫字母組成，即s、a、f、e、 t、y。它包含著豐富的安全哲理和安全內容，靠多種因素協調、配合才能完美地進入理想的安全境地。
國內外的專家、學者曾對英文的safety一詞做過認真的考證和研究，主要有如下見解。
「s」，是英文sense的第乙個字母，其含義是：感覺、意識、見識、知覺、概念等。它表明，要保障安全，首先要靠人自身的能力，靠人的敏感、知覺、見識；靠人對周圍環境的直覺反應和判斷；靠人具有的安全知識、安全經驗；靠人的安全意識和安全的應急能力及敏銳性；靠人的正確思維和採取的自我保護行為。
「a」，是英文attitude的第乙個字母，其含意是：態度。它表明安全與人對安全的認識及所持的態度直接相關。
因為積極的態度就會產生主動而靈活的保障安全的行動，才會有嚴肅、認真、警惕、預防的態度，才會有科學、自律的態度的行動，才會真正樹立起「安全第一，預防為主」和「防患於未然」的思想。
「f」，有其十分豐富的含義，至少有三方面的內容，人要保障安全必須有以下最基本的素質。
「f」的第乙個含義是：合適、協調、恰到好處。這是英文fit的第乙個字母，它表明人在從事任何活動時都要重視和保障實現安全度。
在勞動(工作)和生活中要保障人的身心安全與健康，就要保持和維護以上安全、健康、協調、舒適、無害的環境和狀態。人們常說，「到共產主義時，把勞動看成是一種舒適、享受，而不是一種負擔」，這說明人的身心活動與勞動過程達到十分理想的協調狀態，實現了和諧、舒適、愉快地勞動。保障人民身心的安全狀態和安全環境是必不可少的先決條件。
「f」的第二個含義是：有遠見、有先見之明、深謀遠慮。它是英文foresight的第乙個字母，它表明人在從事任何活動時，對保障其身心安全與健康要有預見性，採取任何行動都要三思而行，不要憑一時衝動、憑義氣、憑感情處理問題，在採取行動前，要防患於未然，提前有防備、有對策、有措施。
鼠目寸光，只顧眼前得失，必然釀成大禍。
「f」的第三個含義是：熟悉、精通、熟練、有把握。它是英文familiarity的第乙個字母，它表明人在從事任何活動中，要熟悉安全知識，精通技能，對所使用的工具、裝置及操作規程要瞭如指掌，運用自如，一旦有意外情況，能果斷排除，化險為夷。
這三個「f」就是指人在從事的任何活動中必須有正確的安全思維方法，要有豐富的安全知識和熟練的安全技能，要時時處處做到科學、和諧、自如、協調地保障人的身心安全與健康，從人的安全文化素質提高的角度來考慮，要求每個人都必須具有正確的安全觀點、安全思維、安全道德、安全行為，才能真正實現人們追求的安全目標。
「e」，是英文education的第乙個字母，其含義是：教育、訓導、教化、薰陶、培養、陶冶等。它強調教育、教化、訓練的重要性，為了人的身心安全必須通過教育的途徑和手段向人們傳播、訓導、培養、薰陶安全知識、安全技能，通過教育、訓練形成安全的意識、安全的思維、安全的行為及道德規範、安全科技知識和安全的價值觀。
以教育的各種形式和手段不斷提高人的安全文化素質，既包括物質的，也包括精神的安全文化。教育必須是全員、全民、全社會的，首先要從孩童幼兒、從中小學生、從整個下一代抓起，一代一代地抓下去，通過安全的教化、涵化、優化、倡導及弘揚，來實現全民安全文化素質的不斷提高。
「t」，至少表示兩方面的內容，一方面是要注意交流，包括交談、資訊和思想三種形式；另一方面是要有計畫、有準備、保持有條不紊，精力充沛，時間充分地從事各項活動。其中乙個「t」的含義是英文的talk，詞義是交流、交談、商議、討論之意。它表明，要保障安全必須做好資訊交流，全體員工及大眾對安全資訊要經常議論、商討、交流觀點和看法，從說、談、商討的方式中取得了經驗、辦法和對策，受到啟迪和教育。
通過安全資訊的反饋可以糾正或調整人們的不安全行為和物的不安全狀態或控制或避免**事故的發生。另乙個「t」是英語的一句話，即「take the time to do it right」，這句話的意思是：「從容不迫地把工作做好」。
說明做好安全工作或保障人從事活動時的安全，必須要有切實可行的計畫和時間表，集中充沛的精力，提供有效的技術、充足的後援、富裕的時間，以及自動監測和應急裝置，保證萬無一失，或一旦有所失誤也能胸有成竹地調整到安全狀態，真正做到充分地把握時間、利用時間、合理分配時間，保障安全、高效、有序、穩定的執行，同時具有消災避難，對付事故的應急措施，以安全資訊為傳媒，調整人的行為和活動，實現人們從事任何活動時的安全。
「y」，是you的第乙個字母，意思為你、你們，泛指人、人群，指每個人、每個群體、每個企業、每個公司、任何集團、任何階層，說明安全是每個人的事，是全民、全社會的事，從上到下、從老到幼、全國乃至全世界的人都與安全休戚相關，沒有安全就沒有和平，沒有安全就沒有社會和世界的文明與進步。安全需要人人關心、人人獻力、人人力行，遵章守紀、自愛自律是實現安全的基礎，提高全人類的安全文化素質，是促進社會可持續發展，保護人權，維護世界和平的根本大事。
現代企業班組長安全培訓講義之四
什麼叫「安全」？ 請問，有哪位師傅願意回答我的這個問題？……可能有的師傅會說，「安全，就是不出事」，不能說你的錯，但那也不完全正確，「安全」的定義是：
免除了不可接受的損害風險的狀態。正確了解了「安全」的定義後，我們可以知道，它是一種狀態，要安全就要一直保持這種沒危險、不出事故的狀態。這樣才能算是正真意義上的「安全」。
綜前所述，安全(safety)包含的內容如下。
(1)人們所處的環境是可以通過人的感觀、見識和知覺的檢測，或通過人所積累的安全經驗和知識做出比較和判斷的，或藉以自然現象或科學儀表、裝置來反映或預示是否安全。
(2)人們對待安全應具有嚴肅、認真、警惕、預防的態度；具有超前、主動、積極的態度；具有科學的、自律的態度。有了正確意識和科學的態度，人們才會主動地採取保障安全的行動，才能牢固地樹立「安全為天」、「安全第一，預防為主」的觀點。
(3)人們對待安全必須要有預見性，要從長計議，防患於未然；必須使人們熟悉安全知識，精通安全技能，具有救災應急本領；人們要不斷地創造和維護保障人從事任何活動的身心安全與健康的環境和條件，形成一種和諧、協調、舒適、高效、健康的生產、生活、生存的安全大環境。
(4)安全是通過對人們的教育、訓練、培養、薰陶，使人們懂得安全知識、掌握安全技能，樹立安全意識、養成安全思維習慣，形成安全的道德觀、價值觀和行為規範；通過各種教育形式和手段，傳播安全知識和技術，倡導、弘揚、優化安全文化，提高全民安全文化素質；通過安全文化深刻影響人、教育人、啟迪人、造就人，以社會文明和科技進步的標準來塑造新時代的安全觀，塑造新時代的安全人。
(5)人們要充分利用安全資訊的交流和反饋，通過周密的計畫和科學的安排，做到合理高效，安全運轉，依靠建立可靠的預警系統，採取保障安全的應急防損措施，藉以現代通訊技術和計算機技術，處理各方面的資訊並做出正確判斷，提供科學的決策，並建立完善的安全系統工程，以保障人的身心安全與健康。
(6)安全是全人類的最崇高目標，是人類的共同利益所在。人人需要安全，安全與每個人緊密相關，安全是全員的大事，社會穩定、國家昌盛及世界和平都依賴於安全。安全大事需要大眾創造、奉獻，安全要從每個人做起，提高全人類安全文化素質，共建安全文化、預防文化是全球大事，沒有時間、地點的限制，也不分民族和國界。
對人類多獻乙份愛，對安全多盡乙份力就是營造世界安全氛圍的行動。安全是各國人民生存和人權的基本需求，是人類發展、社會文明探索的永恆主題。
企業車間班組長安全生產培訓
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班組長安全管理培訓方案
一 安全培訓目的 班組是公司的基層組織，是加強公司管理，搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針 政策 法規 條例等最終都要在班組裡落實。公司生產管理中的一系列安全措施 控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。裝置設施都要由班組員工去正確操作和維護。通過班組長培訓活動，提高班組長安全生產管理水平...
車間班組長安全生產培訓
車間是企業生產經營活動的基層單位，而班組則是最基本的組織形式，是企業完成各項工作的基礎，所以搞好班組安全工作是非常重要的，首要的問題就是抓好班組的組織建設，它是班組安全管理的組織保證。車間主任 安全專員 班組長作為車間班組安全生產的第一責任人，必須把完成生產任務和保證職工安全與健康統一起來，即堅持 ...