設計：感悟與規劃，自由發言與點名發言，上下互動交流，為應合「教育民主與教育科學」，今天上午的培訓會改為研討交流會，我不搞一言堂，不搞大講堂，要搞大家言、大家堂，在研討過程中，我隨機點名互動。要求各位聽好、思考好、互動好、充分展示個人智慧型！
探索與感悟
——和青年教師對話
各位老師、各位同仁：
大家好！
今天和大家一起共敘教育和教育改革，相互分享教育幸福和改革快樂，共同體驗和感受教師職業給我們帶來的無窮趣味。
不知說什麼、怎麼說。而今天有機會，我很珍惜，斗膽說起，說對了共勉，錯了請大家賜教。占用各位一些時間，我很不安，努力研討好，爭取在互動中能給我，給大家一點啟示，若此，我們算達到了目的。
共說三個方面：一是解讀教育，二是適應教育，三是規劃無悔的教育人生。
一、智慧型的教師對形勢有正確的認識（對教育形勢的解讀）（解讀教育）- 1 -
青年教師成長感悟
我在板橋初級中學工作已是第3個年頭了，這三年既短暫又漫長，這裡邊既有領導的關心 同事的幫助，也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學之路，歡樂與辛酸同行，收穫與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享 一 時刻保持乙個良好的心態。教師是乙份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工...
青年教師成長感悟
李世紅自從走上教師崗位後，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂範。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，乙個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是 作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅...
青年教師成長感悟
青年教育家論壇發言稿 黃島區珠山小學王鋒 尊敬的各位領導 各位老師，大家下午好 首先非常感謝領導給我這次機會與大家交流。坐在這裡讓我跟大家交流教師如何走專業化發展道路，我感覺有點自不量力，因為畢竟從教半年多以來，我還沒有取得什麼像樣的成績，所以現在我能做的只能是將我這半年成長過程中的一點感悟與大家分...