高一早讀每日一首詩歌鑑賞（精選128首）
1、閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
移家別湖上亭戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。
（1）作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析。
答：作者採用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，並使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：
借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現惜別之情。）
（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的「系」和「啼」兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。
答：用「系」字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。用「啼」字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、淒淒惜別，讓人聯想到離別的眼淚。
2、閱讀下列兩首元曲，回答問題。
中呂］賣花聲·懷古二首張可久
（其一）阿房舞殿翻羅袖，金谷名園①起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。
（其二）美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關②。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆。
【注】 ①金谷名園：西晉富豪石崇在洛陽建金穀園以行樂。
②將軍空老玉門關：指班超投筆從戎的故事。
你認為這兩首元曲哪一首的結尾更好?請簡述理由。
要求：所答內容不少於80字。
評分參考： 如果認為以「東風還又，野花開暮春時候」作結好，則從情景交融的間接抒情含蓄特點論，可舉「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」等例。 如果認為以「一聲長嘆」作結好，，則從直接抒情，感情激烈飽滿、愛憎分明角度論，可舉「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」等例。
3、閱讀下面一首元曲，然後回答問題。（6分）
蟾宮曲·九日① 張可久
對青山強整烏紗②，歸雁橫秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金盃錯落④，玉手琵琶。人老去西風白髮，蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉。
注:①九日：農曆九月九日，中國人素有登高思鄉習俗。
②對青山強整烏紗：意為自己勉強登高。烏紗泛指帽子。
③歸雁橫秋：應為「橫秋歸雁」的倒裝句式。④金盃錯落：
酒桌上觥籌交錯。
這是元曲作家張可久寫的一首被後人稱為「清而且麗」的散曲。張可久終生仕途失意，故終日沉湎詩酒世界，寄情山水之間。你認為這首曲中揭示主題的是哪一句？
「回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉」點染了一種怎樣的氣氛？「翠袖殷勤，金盃錯落，玉手琵琶」的描寫是否與主題有關？
答：從標題「九日」及全文內容看，本文主題應為重陽佳節，倦客思家，所以「倦客思家」應為表達主題的句子。
「回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉」點染了一種淒涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助於思鄉主題的表達。
「翠袖殷勤，金盃錯落，玉手琵琶」是作者回憶從前歌舞昇平的歡樂景象。用從前歌舞昇平的稍縱即逝襯托現實中人老白髮的淒涼，告戒遊子不再留念他鄉，而是「倦思」故鄉。這恰是主題的最好表達。
4、閱讀下面一首詩，然後回答問題。（6分）
觀獵王維
風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細柳營。回看射鵰處，千里暮雲平。
這首詩頷聯中「疾」「輕」二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了乙個什麼樣的狩獵的將軍的形象？
「疾」寫出了獵鷹發現獵物迅疾俯衝的敏捷，「輕」寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿。天上地上互為呼應，傳神地描繪出從發現獵物到追捕獵物的過程。
全詩藉此塑造了乙個豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。
5、閱讀下面一首唐詩，完成後面問題。（6分）
漢江臨泛王維
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。
都邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。
（1）三、四兩句寫出了景物怎樣的特點？
（2）頸聯中哪兩個詞用得極妙，找出來並簡析。
（3）從整首詩看，作者流露出的感情是
答：（1）江水的流長邈遠和兩岸青山迷迷濛濛、時隱時現的特點。
（2）「浮」和「動」。「浮」表面上寫城郭在水面上飄動，實是所乘之舟上下波動，「動」表面上寫天空在搖盪，實言波濤洶湧，浪拍雲天。（意思對即可）
（3）對襄陽風物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。
6、閱讀下面的詩歌，回答問題。（6分）
待儲光羲不至王維
重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復情。
[注]要欲：好像。 了自：已經明了。 空復情。自多情。
（1）作者根據什麼判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結合作品作簡要分析。（2分）
（2）全詩表達了一種什麼樣的感情？作者是通過哪些具體細節來表達這種感情的？(4分)
答：（1）①天色已晚。②下起細雨。
（2分，每點1分。意思對即可。①扣"晚鐘鳴上苑"或詩中"朝"、"晚"二字分析作答。
②扣"疏雨過春城"分析作答。只摘抄頸聯而不作分析的給1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（2）①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。
（1分。意思對即可。可緊扣詩題中"待"字或體味全篇詩情回答） ②清早就已經開啟層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。
（3分，每點1分。意思對即可。三點可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽車聲"和頷聯作答。
思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）
7、閱讀下面一首詩，完成後面的問題。
九月九日憶山東兄弟王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
① 語言樸素無華而又高度概括，首句用了乙個「獨」字，兩個「異」字，渲染出詩人怎樣的情感？
答：首句用了乙個「獨」字，兩個「異」字，渲染出詩人在異鄉作客的生疏不適的孤獨感。
② 後人評價「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」兩句詩在全詩中「曲折有致，出乎常情」，對這一評價請簡要闡述你的鑑賞體會。
答：a.「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」兩句詩挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆 ，顯得深沉含蓄。
b.本為詩人思念兄弟，卻以「遙知」二句翻轉一面，化出幻覺，寫家鄉的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把「我思人」的情緒，折射為「人思我」的幻覺，似乎自己「獨在異鄉為異客」的處境並不值得訴說，反倒是兄弟們「少一人」的缺憾更須體貼。
這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而餘味無窮。
8、閱讀下面一首詩，完成後面的問題。(6分)
渭川田家王維
斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閒逸，悵然吟《式微》。
此詩的核心字是什麼？圍繞這個字共寫了幾幅畫面？散文創作有「形散神不散」之說，請用這個說法分析這首詩歌中的「散」與「不散」。
答：核心字是「歸」字（也可說是「羨」）。圍繞「歸」字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農夫絮語。
散：從人物來看，寫了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫景來看，寫了「墟落」「麥苗」「桑葉」 「雉雊」「 蠶」等，看上去非常零亂，但是，這一切卻統一在一種情感下，那就是對歸隱、閒逸羨慕之情，從這個角度講，文章並不散。
9、閱讀下面一首宋詞，完成（1）（2）兩題（6分）
清平樂李清照
年年雪裡，常插梅花醉。 挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風勢，故應難看梅花。
[注]挼，讀ruó，「揉搓」之意。
（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對「賞梅」的感受因生活階段不同而不同，請結合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（3分）。
（2）這首詞運用了多種藝術手法來表現賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）
答：（1）寫了三個階段的生活感受：「常插梅花醉」寫了詞人早年陶醉於賞梅；「贏得滿衣清淚」寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；「故應難看梅花」則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。
（2）例如：採用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閒適而陶醉於賞梅、，表現了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經磨難的憂鬱心情。
運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現在，以昔襯今，表現出當時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經磨難的憂鬱心情。（今昔之感和家國之憂）
10、閱讀下面的唐詩，然後回答問題。（6分）
江樓舊感趙嘏
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處？風景依稀似去年。
唐朝詩人崔護有一首著名的詩篇《題都城南庄》：「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」請指出這首詩與趙嘏的詩在體裁、內容和寫法上的相同或相似之處。
答：內容：（1）都表達了作者由於見到去年相似的景物而觸發的對人的思念；（2）都流露出物是人非的感傷。
寫法：（1）都是在第三四句點明題旨，深化意境；（2）都拿去年與今年相比。
11、閱讀下面一首詩，然後回答問題。（6分）
春夜別友人陳子昂
銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。
明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。
（1）首聯「銀燭吐青煙，金樽對綺筵」，描繪了乙個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的「吐」字寫出了友人怎樣的神情？（2分）
（2）簡要分析「明月隱高樹，長河沒曉天」一聯的表達效果。（4分）
答：（1）友人相對無言，只是凝視著銀青煙。（2）精於練字，巧用襯托。
「隱」字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月：「沒」字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難捨難分的心緒。
12、閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（6分）
蘇武廟溫庭筠
蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
回日樓台非甲帳①，去時冠劍是丁年②。茂陵不見封侯印③，空向秋波哭逝川。
高考語文詩歌鑑賞訓練128首
高考語文詩歌鑑賞訓練精選128首 附答案 1 閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。移家別湖上亭戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。1 作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析。答 作者採用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓 黃鶯以人的情感...
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未 2014 11 12 10 36 板塊一鑑賞 煉字 1 閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。春日登樓懷歸 寇準高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業 遙清渭 沉思忽自驚。注 本詩作於約980年，詩人時年十九歲，進士及第，初任巴東知縣。舊業，這裡指田園家業。清渭，...