講課時，我的視線遍布每個角落，始終用眼光愛撫每個學生，學生的每個動作和眼神都逃不過我的眼睛，尤其初一新生上課注意力不太集中，絕大部分學生不知道課堂上如何做筆記，於是在講課的過程中，我時常提醒他們如何聽課筆記，如何才是真正的認真聽講而不是「看戲」。久而久之，每個學生都會感到老師一直在關注我，從而使他們集中注意力，認真聽講。
3、精講多練，提高課堂效率。
（1）、逐步改變傳統教學模式，我把新授課的語言目標展示，嘗試著以「任務引導型目標」展示在黑板上，讓學生帶著疑問來輕鬆地掌握一節課的學習目標，進而開始學習新的語言知識。（2）、設計任務型活動，開放空間，啟用學生的思維，培養創造思維。自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。
（3）、教學方法要多樣，且生動活潑，激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發現每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形於色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。
（4）、同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。（5）、英語學科知識點多而雜，致使部分學生因記不住而失去興趣。經常教學生一些順口溜來幫助記憶，使學生輕鬆的掌握知識，提高興趣。
如：黑人英雄愛吃土豆西紅柿（negro,hero,potato,tomato後加es）,小偷的妻子拿著書架上的柳葉刀的一半殺了狼（thief,wife,shelf,leaf,half,wolf變f 活fe為ves）等。即使學生編不出順口溜，也教他們盡量使用易於記憶的方法進行知識歸納，這都有助於提高學生學習興趣和學習效率
三、經常查漏補缺，及時抓弱補偏
在提高課堂效率的基礎上，還要指導、督促學生搞好課外複習，防止知識的遺忘，並經常進行檢查測試，多批多改，及時發現問題，解決問題。以前我並沒有意識到給學生批捲紙有多必要，這學期前兩單元我考了4次批了4次，我發現學生做題認真了，錯的地方重視了，有的知識我覺得學生應該會，實際上有的學生並沒有掌握，有利於我及時調整課堂內容。
以上是我的一點教學心得，我自知在英語教學中還有許多不足。在今後工作中，望各位領導、老師繼續給予幫助、指導。謝謝大家！
初中英語教學經驗交流材料
一 建立良好的師生關係，做一名學生喜歡的老師剛畢業的這幫學生，我教了他們四年，我最大的優勢就是了解學生，和學生關係密切。教學中，我感受最深的是，學生在成長過程中，需要知識，更需要關愛，關愛是乙份情感，也是乙份責任，作為老師，除了要有精湛的業務 敬業的精神 全面的知識，更重要的是在傳道授業解惑時，做到...
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要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽...
初中英語教學經驗交流
尊敬的各位領導 老師們 大家上午好。首先祝大家在新的一年裡，身體健康，龍馬精神，家庭和睦，事事順心。今天，站在這裡，我感到十分榮幸可以有機會分享我的幾點淺薄的心得。作為一名年輕的英語教師，剛剛入職一年半，能取得這樣的成績，與在座的各位領導的關心和各位同事們的幫助是分不開的，藉此機會先表達我由衷的謝意...