（一）觀滄海曹操 (魏晉)
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，
洪波湧起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。幸甚至哉，歌以詠志。
1.這是一首寫景抒情詩, 「觀 」字統領全篇的寫景。寫景的十句中，前六句是實寫，後四句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是：
水何澹澹，山島竦峙；分寫部分，先寫島上的樹木百草，次寫海面上的秋風蕭瑟 ，最後寫天空中日月星辰。詩中將「大海」稱為「滄海」，是因為海水呈青蒼色。本詩的情感基調是蒼涼慷慨，悲壯激昂。
2.下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是( d)
a.這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現了詩人寬廣的胸襟。
b.詩歌前四聯寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。
c.第五、六聯通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。
d.最後一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發出感慨。
3.【思想內容】詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了詩人開闊的胸襟，豪邁的氣魄，抒發了統一中國、建功立業的抱負。
4.【名句賞析】「日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。」日月的執行好像從海浬公升起又落到海浬，燦爛的銀河斜貫天空，那遠遠的一端伸向大海，好像發源於滄海，日月星辰的執行都離不開大海的懷抱，大海宛若日月星辰的母親。
——這是詩人豐富豪邁的氣魄。
5.【藝術手法】
1）虛實相生：寫景的十句中，前六句寫的是實景，後四句寫的是虛景。「洪波湧起」襯托下文大海驚人力量和巨集偉氣象。
2）借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現，詩裡洋溢著飽滿的激情，意思又很含蓄。
3)動靜結合：「水何澹澹，山島竦峙」互相映襯，顯示大海的遼闊和威嚴。
6.寫大海無風時波浪的一句是水何澹澹，寫大風大浪的一句是：洪波湧起。
7.詩中描寫實景的句子是：水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波湧起。詩中抒寫想象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。
8.整首詩是由哪乙個字來統領全篇的？「東臨碣石，以觀滄海」此句主要交代什麼？
「觀」是全詩的「詩眼」，以下十句都是觀海所見。主要交代觀海地點、方位。
9.「澹澹」是形容水波動盪的樣子，「竦峙」是寫山島巍然屹立的形象。
10.樹木叢生，百草豐茂。「叢生」、「豐茂」給人以生機蓬勃的感受。
11.《觀滄海》中描寫秋風呼嘯、驚濤拍岸的句子是： 秋風蕭瑟，洪波湧起。
12.詩中哪幾句又是寫虛景？能說出這景象嗎？這種景象是一種什麼樣意境？
「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。」全是寫虛景，即作者的主觀感受，可從兩個「若」看出。主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海浬公升起又落入海浬，這些執行都離不開大海的懷抱，都包蘊在這滄海之中。
作者借助奇特的想象來表現大海吞吐日、月、星辰的狀觀景象。是一種極其開闊博大的意境。勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千壯麗景象，體現了詩人開闊的胸襟，抒發了詩人統一中國建功立業的抱負
13.試對「日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。」兩句作簡要賞析。
答：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現詩人開闊的胸懷和巨集大的抱負。
14.你能說出此詩中哪些詩句最能體現作者的博大胸懷？
實景也能看出詩人的博大胸懷，但跟虛景比較，氣象略遜一籌，因為詩人的意圖在虛景中，所以「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。」最能體現作者的博大胸懷。
15．對「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡」句意理解正確的是（c ）
a.日、月的執行，都是從大海浬公升起又降落；銀河燦爛，也好像是發源於滄海之中。
b.日、月朗照大海，星星閃爍，輝映於海面。
c.太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海浬公升起又落到海浬去了一樣。
d.太陽月亮不停運轉、銀河燦爛，它們有的沒入海底，有的投映到海面。
16．判斷正誤（對的打「√」，錯的打「×」）
①「東臨碣石，以觀滄海」兩句開篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的物件。（√ ）
②「臨」字統領全篇，以下十句，都是寫海上的景象。（× ）
③「水何澹澹，山島竦峙」兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動盪的氣勢。（√ ）
④這首詩前八句是實寫，後六句是虛寫。（× ）
⑤「水何澹澹」是描寫無風時海面水波動盪的樣子，「洪波湧起」是描寫有風時大海波濤洶湧的壯闊氣勢。（√ ）
⑥這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了詩人開闊的胸襟，抒發了統一中國建功立業的抱負。（√ ）
17．對這首詩理解做個最佳抉擇（d ）
a.詩人先寫山島風光，再描繪海面景色，最後抒寫自己的情懷。
b.詩人立足於山島，先遠觀，再近觀，最後抒寫自己的情懷。
c.詩人先實寫，再虛寫，最後抒情。
d.先全景式地展現大海景象，再描繪島上風光，最後在描繪大海波濤洶湧的基礎上，借擬寫大海吞吐日月的氣勢來抒發自己壯闊的情懷。
18.詩中最能反映作者博大胸襟的詩句是日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。
19.本詩以觀字統領全篇，先寫遠景，然後寫近景，借景抒情，表現了詩人巨集偉的政治抱負，建功立業的雄心壯志，對前途充滿信心的樂觀氣度。
（二）次北固山下王灣 (唐代)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
1、對這首詩語句的解說，不恰當的一項是（ d）
a．「次北固山下」的「次」是「停泊」的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。
b.「客路」即「旅途」。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。
c.「潮平」指潮水**，水與岸平。「風正」指風向既順，風力又不猛。
d.「歸雁洛陽邊」意即我想學北歸的大雁 ，回到故鄉洛陽。
2、關於這首詩的賞析，不恰當的一項是（d ）
a．這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，「青山」、「綠水」給人眼明心亮的感覺。
b．三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環境裡，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。
c．五、六兩句寫海上紅日衝破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。
d．最後一聯抒發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最後一聯作反襯的。
3、最後兩句表現了作者思念故鄉的思想感情。
4、本詩表達了漂泊在外的遊子對家鄉親人深切的思念之情（或表達鄉愁之情）。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情？為什麼？
鄉書何處達，歸雁洛陽邊」或「江春人舊年」
『鴻雁傳書」或「臨近春節這一家人團聚的特定環境」
5、這首詩，借景抒情，融情於景，表現了作者客遊他鄉而,思念故鄉的情懷。
6、品讀本詩，找出下列說法中不正確的一項（d ）
a．首聯先寫「客路」，後寫「行舟」，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。
b．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的巨集天氣勢。
c．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。
d．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
7、寫歲末年初江邊景色用來感嘆歲月無情，徒增遊子無限鄉愁的句子（或蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理）：海日生殘夜，江春入舊年
8、這是一首寫景詩，詩人觸景生情，既寫出了客遊他鄉的羈旅之情，又寫出了放眼山川的寬闊胸襟。頷聯完全是寫景。其中「正」「懸」點示出潮平而無浪，風順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上的情景。
9、「海日生殘夜，江春入舊年」歷來得到人們的好評，請選乙個角度，作簡要賞析。
答：⑴透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化。⑵透出積極、樂觀、向上的情感。
⑶把「日」「春」作為新生的美好事物的象徵，提到主語位置加以強調。⑷「生」「入」用擬人手法，更有情趣。(談出上述四點中的一點即可。
)10.對這首詩賞析不正確的一項是(d)
a.這首寫景詩描寫了作者客遊他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
b.詩的頸聯寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
c.尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。
d.在唐朝的詩人裡，王灣並不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
11.對這首詩語句的理解，有誤的一項是（）
a.題目中的「次」，本是「停駐」之義，這裡指「停宿」在北固山下的旅店之內。
b.首聯中的「客路」指的是詩人要去的路，「青山」指的就是題目中的「北固山」。
c.頷聯中的「兩岸闊」的「闊」是表現潮平之後的景象，隨著春潮的起漲，放眼遠望，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。
d.頸聯透露出詩人是於歲暮臘殘連夜行舟的。此聯表現了在江上行舟即將天亮時的情景。
12.對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）
a.詩以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫。先寫「客路」而後寫「行舟」，那種人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情已流露於字裡行間。
b.第二聯的「風正一帆懸」寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。
c.第三聯寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上公升起；當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悅之情，令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了。
d.尾聯寫詩人正放舟於綠水之上，正向著青山之外的客路進發，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內心深深的鄉愁。
（三）錢塘湖春行白居易 (唐代)
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
1.詩中最能突出詩人感情的乙個詞語是：最愛 。
2．《錢塘湖春行》以詩人行蹤為線索，描寫了西湖早春的明媚風光，抒發了詩人喜悅的感情。第三句和第四句是頷聯，頸聯運用了對偶的修辭手法。
3．賞析不正確的一項是（d）
a．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。
b．三四兩句從鶯、燕的動態中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中甦醒過來的春意生動地描繪了出來。
c．五六兩句寫騎馬遊春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。
d．結尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭裡，更是美不勝收。
4．賞析不正確的一項是（ c）
a．這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。
b．三、四句中，詩人抓住了「爭」、「啄」這兩個極具表現力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。
c．五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。
d．結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這裡的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發出「最愛」這樣的讚嘆。
5.下面是對這首詩內容的理解，不準確的一項是（d ）（2分）
a、 這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。
b、 頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。
c、 詩人善於把握景物特徵，運用最準確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。
d、尾聯詳細描寫了「白沙堤」的美麗景色。
6.下列說法有誤的一項是（ c ）
a．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
b．三四兩句從鶯歌燕舞的動態中， 展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中甦醒過來的春意生動地描繪了出來。
c．五六句詩人用「亂」字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用「沒馬蹄」寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。
d．在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特徵，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。
7.白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中「幾處早鶯爭暖樹」句中「爭」用得好，是因為：
這兩句詩寫鶯和燕，是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥築巢。「幾處」「誰家」「早」「新」突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。
8.全詩以「行」為線索，從「孤山寺」起，到「白沙堤」終，以「早春」為著眼點寫出了自然界的美景。最後兩句中的「行不足」是愛的體現，同時也照應了題目,充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。
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