一．高考詩歌鑑賞中常見的思想感情：
● 憂國憂時
1. 揭露統治者的昏庸腐朽
2. 反映別離和戰亂的痛苦
3. 同情人民地疾苦
4. 對國家和民族前途命運的擔憂
● 建功報國
1. 建功立業的渴望
2. 保家衛國的決心
3. 報國無門的悲傷
4. 山河淪喪的痛苦
5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆
6. 揭露統治者窮兵黷武
7. 理想不為人知的愁苦心情
● 思鄉懷人
1. 羈旅思鄉之情
2. 對親人友人的思念之情
3. 邊塞思鄉之情
4. 閨中懷人之情
● 長亭送別
1. 依依不捨的留念
2. 情深意長的勉勵
3. 坦陳（吐露）心志的告白
● 生活雜感
1. 寄情山水，田園的悠閒
2. 昔盛今衰的感慨
3. 借古諷今的情懷
4. 青春易逝的感傷
5. 仕途失意的苦悶
6. 告慰平生的喜悅
二．六種答題模式：
（一） 分析意境型：
1. 提問方式：此詩有什麼樣的意境？表現了怎樣的畫面？詩人通過什麼景物表達自己的感情？
2. 答題步驟：
① 描寫初始中展現的途徑和畫面（翻譯——忠於原文）。
② 用4個字概括景物營造氛圍特點（以下4組）
孤寂冷清；蕭瑟淒涼；雄渾壯闊；恬靜優美+明淨炫麗。
③ 回答表現詩人什麼感情（先答原因，後答感情）。
3. 答題示例：
絕句二首（其一）
杜甫遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此時寫於詩人經過「一歲四行役」的奔波流離之後，暫時定居成都草堂時。
問：此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。
答：① 此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風送來花草的馨香。泥融土溼，燕子正繁忙的銜泥築巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動。
② 這是一幅明淨炫麗的圖景。
③ 表現了詩人結束奔波流離生活安定後愉悅閒適的心境。
（二） 分析技巧型：
1. 提問方式：怎樣的表現手法？怎樣的藝術手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發感情的？
2. 答題步驟：
① 明確告訴其手法。
② 結合詩句證明為什麼。
③ 運用這種手法有效地表達出因---而產生的---情感。
3. 答題示例：
早行陳與義
露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
問：此時主要用了什麼表現手法？有何效果？
答：① 主要用了反襯手法。
② 天位方亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；「草蟲鳴」反襯出環境的寂靜。
③ 兩處反襯都突出詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨寂寞。
（三） 分析語言型：
1. 提問方式：此詩有什麼語言風格，語言特色，藝術？
2. 答題步驟：
① 從以下六個詞中選乙個或幾個。
雄渾豪放；委婉含蓄；華美絢麗；樸實簡練；運用口語；疊詞互用。
② 結合相關語句說明。
③ 運用這種語言表現作者因---而產生的---感情。
3. 答題示例：
春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
問：請分析此詩的語言特色。
答：① 此詩特點是清新自然，運用口語。
② 「黃鶯兒」是兒話音，顯出女子的純真嬌憨。「啼時驚妾夢，不得到遼西」用質樸的語言表明了打黃鶯兒是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。
③ 這樣非常自然的表現了女子對丈夫的思念之情。
（四） 煉字型：
1. 提問方式：最生動傳神的字是什麼？給出一字，是否同意。
2. 答題步驟：
① 解釋此字在句中的含義。
② 翻譯此句（忠於原文，語言優美）。
③ 回答表現詩人什麼感情（先答原因，後答感情）。
3. 答題示例：
南浦別白居易
南浦淒淒別， 西風裊裊秋。
一看腸一斷， 好去莫回頭。
問：前人認為「看」字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什麼？
答：① 同意。「看」在詩中是指回望。
② 離人孤獨地走了，還頻頻回望。每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字然我們彷彿看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。
③ 淋漓盡致地表現了離別的酸楚。
（五） 詩眼型：
1. 提問方式：關鍵；不能刪掉的詞。
2. 答題步驟：
① 解釋詞義。
② 點名中心。
③ 是全詩的關鍵。（位於第一段或者第二段）起到了總領全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上啟下的作用。
3. 答題示例：
春夜洛城聞笛
李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
問：「折柳」二字是全詩的關鍵，「折柳」寓意是什麼？你是否同一「關鍵」之說，為什麼？
答：① 「折柳」的寓意是「惜別懷遠」，而詩歌的主旨正是思鄉之情。
② 這種相思之情是從聽到「折柳」引起的。承上啟下。
③ 是全詩的關鍵。
高考詩歌鑑賞答題
第一種模式分析意境型 1 這首詩營造了一種怎樣的意境？2 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3 這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象 即意象 綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景 情 境三個方面。答題時三方面缺一不可。4 描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住...
高考詩歌鑑賞題型別及答題策略
高考詩歌鑑賞題型別及答題策略 廣東省佛山市高明區第一中學周湘林 高考場上，面對詩歌鑑賞題，考生往往茫然不知所措，不知從何說起，答非所問。在此，筆者根據2008年 考試大綱 對古代詩歌鑑賞的要求進行分類解說，並針對各類題型談談答題策略。第一類題型 評價思想感情 常見設題方式 結合某某句子，分析詩 詞 ...
詩歌鑑賞的答題策略》
詩歌鑑賞作為拿分的 冰點 題型，在平時的訓練中，應該從 詩意解讀 客觀領會 實際運用 限時技巧 四個方面有針對性的進行訓練。一張試卷中的詩歌鑑賞題，往往是得分率較低的題目。然而在平時的訓練中，老師和學生的確投入了大量的精力，那麼為何仍然無法在考試中取得滿意的分數呢？在教學過程中，我發現並總結了以下幾...