為了進一步深化學校內部改革，促進學校內涵發展，規範教師聘用程式，全面、準確、公正的評價教職工的教育教學工作，充分調動全體教職工的工作積極性，特制定本辦法：
一、考核內容及賦分標準
教師實績分=【出勤分（10%）+工量分（40%）+質量分（50%）】×教學實績係數+獎勵加分-違紀扣分
1、出勤（10分）
出勤分=實出勤天數÷應出勤天數×100
個人出勤津貼=個人月出勤天數×（出勤總津貼÷全校教師月出勤天數）
（1）教職工一般事、病假每學期累計不超過10天，每天扣0.5分。若超過10天，除每天扣0.5分之外，另外每天扣績效工資50元（所扣金額納入績效工資）。
（2）教職工婚喪假5—7天，產假不超過14周，懷孕未滿4個月流產的，放2周的的產假；懷孕滿4個月流產的，放6周的產假。
（3）上課遲到、早退一次扣0.3分；缺操一次扣0.2分；開會、集合、周一公升旗、大型活動等無故缺到一次扣0.5分。
（4）無故曠課一節，一次性扣除該項全部得分。若曠課超過一節，每超一節在最終實績分中扣10分，扣完為止。
（5）凡請假在半天（含半天）以上，均得填寫請假手續，外出1—2節課（指本人無課）時間必須向學校打招呼，否則按曠工論處。
教師出勤情況每週公布一次，一學期一彙總，一學年得分兩學期各佔50%，扣分扣完為止。
2、教師工量（40分）
教師工量=（備課工量+上課工量+批改作業工量+測試工量+其他工量）÷全校教師的平均工量×100%
崗位津貼=個人工作量×（崗位總津貼÷全校教職工量分）
附：教學工量
附：行政後勤人員工量
3、.教師工作質量（50%）
（1） 課前準備
課前準備是指授課前需完成的計畫、教案、實驗、電教儀器、教具準備等。課前準備質量由教導處組織考評，優秀9—10分，良好7—8分，合格6分，不合格5分以下。
課前準備得分=課前準備質量平均分-扣除分
教案每兩周檢查一次，算分應按質量分減去扣除分，檢查者按照《新寨中心小學教案檢查評分標準》評分。
（2） 課堂教學
課堂教學分=評教平均分×10%
說明：課堂教學由全體教師評教，每學期計算一次，課堂教學參照《吳起縣教師課堂教學評價標準》執行。
（3） 作業
以學校規定的次數為依據，每缺批一次作業扣0.5分，作文每缺批一次扣1.5分，批改質量由教導處組織檢查評分，優秀得9—10分，合格7.
5—8.9，基本合格6—7.4，不合格6分以下。
作業每兩周檢查一次，得分用質量分減去扣除分。
學期作業質量分=質量評價平均分-扣除分
作業評價標準：
優秀作業
1 作業批閱和教輔查閱次數符合標準。
2 有選擇的布置作業和練習，作業的形式多樣，充分體現新課標特點。
3 批閱及時細緻，注意細節，理科批閱能劃出出錯的位置，還注意思路的指導，文科注意眉批。
4 批閱時注意對作業的規範化的要求，注意習慣的養成。
5 批語貼切，注重激勵，評價形式多樣，批閱日期為書寫規
合格作業
①作業批閱和教輔查閱次數符合標準。
②適量布置作業與練習。
③能按時批閱。
④注意糾錯習慣的養成。
⑤作業評價切合實際，批閱日期書寫規範。
不合格作業
1 作業布置和批閱次數不夠，教輔查閱次數不夠。
2 大量布置機械重複性作業。
3 不能按時批閱，有紕漏、錯批現象。
4 作業評價不切合實際，無批閱日期。
附：各科作業布置與批改標準
（4） 教研
1 教研教改有計畫、安排。（1分）
2 參加課題研究，有方案。（1分）
3 資料收集齊全。（1分）
4 及時撰寫階段總結、體會、**。（2分）
5 積極參與聽評課活動，每學期聽課不少於20節，記錄評實，有測評、尾評，聽課每缺一次扣0.5分，扣完為止。（2分）
6 參與教研組組織的學習、研討及活動，每缺一次扣1分，扣完為止。（3分）
以上由教科室、教研組根據考勤、記錄和材料來考核。
（5） 測試與輔導
測試從平時、中期、期末三方面來考核，測試以試卷學生成績及試卷分析為依據，測試每缺一次扣1分，測試每學期考核一次，扣分扣完為止。
輔導從集體輔導和個別輔導去考核。教導處應以輔導課的出勤和學生調查等方面去考核。輔導記錄考評1分，輔導出勤2分，調查2分。輔導的出勤每週考評彙總一次，每學期彙總一次。
附：學期測試次數
4、教學實績
教師的教學實績的考核每學年進行一次，具體辦法按照《吳起縣教育教學工作考核獎懲辦法》中教師教學質量的評價辦法執行。教師的教學實績按教學質量得分比全縣同年級同科目教學質量平均分得出相應的係數。
教學實績係數=教師教學質量分÷全縣同年級同科目教學質量平均分（參評單位平均分）
前1、2、3項即為常規量化分，常規量化分每學期核算一次，每學年一彙總，兩學期各佔50%。
教師實績分=常規量化得分×教學實績係數
5、班主任
班主任工作實績分=出勤分×10%+工作量分×40%+質量分×50%
（1）工作量分=實際完成工作量÷應完成工作量
（2）工作質量分
工作質量分=值周評估分×40%+周檢查抽查分×40%+學習成績分×20%+獎勵加分-違紀扣分。
獎勵加分和扣分一覽表
6.行政、兼職及後勤人員的考核
①行政人員工作量的考核由教導處按周考核。
②行政人員的績效考核
行政後勤人員績效分=出勤分×30%+模糊評估分×20%+工量分×50%
③行政兼職人員的考勤按教學人員的考勤來考核。
④兼職人員的工作折算成工作量加在教學工作量中，凡不能按要求完成工作任務的扣除其工作量。
⑤後勤人員的工作學初簽定目標責任書，對照目標責任書進行
考核。7.教師獎勵（不超過10分）。
（1）教師科研成果獎
國家級刊物發表教研**或交流教研成果分別得5分、3分，省級分別得4分、2.5分，市級分別得3分、2分，縣級分別得2 分、1分。
（2）凡承擔縣校級公開課任務（縣組織安排）每次加3分；承擔示範課任務者加2分，每提高乙個級別加一分。
（3）承擔市縣校級課題任務且取得階段性成果的研究人員及主要輔助研究人員加2分，每提高乙個級別加1分。
（4）獲得縣級優秀教師（先進教育工作者）、縣級骨幹教師加2分；賽講能手、優秀班主任、教科研標兵、師德標兵加等1.5分，每提高乙個級別加1分。
（5）在縣公升學考試中獲
一、二、三等獎者（或前三名）分別加2分、1.5分、1分。獲質量檢測
一、二、三等獎者（或前三名）分別加1.5分、1分、0.5分，每提高乙個級別加1分。
說明：各項加分以每學年最高榮譽計算，不得重複得分。加分超過10分者按10分計算。
8、處罰
（1）違犯《教師法》有關規定，除依法追究法律責任外。最少扣3分(視其情節進行相應處理)。
（2）私自組織學生購買各種學習資料及音像製品(輔導書、練習冊、摸擬題、光碟等)者，最少扣5分(視其請節給予相應的處理)
（3）擅自在校外兼課或從事其它第二職業(包括校內私自有償補課) 者，扣5分(限期改正)。
（4）教師本人或所帶班級學生與他人發生吵嘴、打架、鬥毆事件，致傷致殘，造成惡劣影響者，除按有關法規處理外，最少扣5分。
（5）學生在校內學習、生活期間發生其它違犯學校規章制度，在班內、校內或家長中造成不良影響者，對班主任和坐班老師酌情扣分。
（6）確因特殊原因，學期連續請假5周以上或累計請假7周以上者，不參與該學期量化考核。
二、結果應用
1、一學年內，兩學期量化考核為前列85℅者，學校優先予以續聘，列86一95之間者進行誡勉談話，責令其提出改進提高計畫，限期改進。倒列5位者，列入淘汰範圍，必要時給予調換崗位。
行政人員、班務工作人員考核結果的運用參照教學人員標準執行。
2、每學年量化考核位列學校前20℅之後者，不得參與先進評選(含骨幹教師評選)。
3、一學年內量化考核位列倒5者，當年不得參與職稱評定、晉公升。
4、負責考評人員須公平、公正覆行職責，弄虛作假、循私舞弊者，無條件調離工作崗位。
新寨中心小學
二〇一二年十二月
材料學院教職工量化考核辦法
為了充分調動全院教職工的工作積極性，把每個教職工所從事的工作與其應得利益緊密 明確地掛鉤，在考核 職務評聘及各種利益分配中充分體現 公開 公正 公平 和 教學看效果 科研看成果 管理看業績 產業看效益 按勞取酬 多勞多得 的原則，院務會擬出我院教職工量化考核辦法，提請全院教職工討論修改。該辦法經全院...
教職工考核辦法
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小學教職工考核辦法 試行稿
鮑溝鎮小學教職工考核辦法 試行稿 為進一步深化學校管理體制改革，認真落實山東省素質教育會議精神，引導和激勵廣大教師更加愛崗敬業 無私奉獻，不斷增強工作 學習的積極性和主動性，促進我鎮教育教學質量的全面提高，根據滕州市教育局關於印發 滕州市初中小學教師教育教學工作綜合考核評價方案 的通知精神，制定本辦...