鎮教職工量化管理試行辦法（討論稿）
總分（1000分）
師德師風：100分；技術能力：100分；工作出勤：100分；教學實績：700分。
ⅰ：文化課教師綠化管理試行辦法：
一、師德師風考核評估（100分）
1、每學年對教職工執行《中小學教師職業道德規範》情況考核一次，並記入檔案。
2、具體標準參見《中小學教師職業道德規範》。
3、根據《中小學教師職業道德規範》的要求，採取民主評議的辦法考核。具體辦法：（1）每學期評議一次，一般在期終前；（2）採取學生評議、教師互評、領導評議的方式；（3）3種評議按2：
4：4的比例計算。
二、教師技術能力考核評估（100分）
教師技術能力評估考核主要專案：常規檢查、課堂教學、評議。
（一）常規檢查（60分）
1、包括：備課（10）、作業批改（5）、作業批改記錄（5）、業務學習記錄（5）、學生輔導記錄（5）、聽課記錄（5）、教學計畫（5）、教學總結（5）、教學反思（5）、試卷分析（5）、校本研究的材料（5）。
2、按學校制定的「教學教研常規檢查操作規定」落實。教導處平時抽查和知指導，每學期期末進行總評和積分。
（二）課堂教學（40分）
參照執行《課堂教學標準》。以學校組織集中聽課為主，兼顧平時推門聽課、教導處、值班領導巡查情況。
三、工作出勤（100分）
此項統計由政教處提供。
四、教學實績（700分）
（一）學期計算
期中權分的30%加上期末權分的70%，計入學期總分。
（二）自測時計算法
1、各班參算人數：
2、權分比例：優秀20%，及格30%，平均50%。
3、各班級學科權分：班級學科權分÷同年級班級學科最高權分×700.
4、個人積分為所帶班級學科積分的平均分，得分為a。
5、學期得分=期中權分的30%+期末權分的70%。
（三）合作測試時計算法
1、其他學校同年級同學科為乙個計算單位，本學校同年級按班級為乙個計算單位。（如：合作學校有5個，本校乙個年級有6個班級，計算時比較單位有11個）
2、本校教師權分計算方法：
（1）各班參算人數：
（2）權分比例：優秀20%，及格30%，平均50%。
（3）各班級學科權分：班級學科權分÷同年級班級學科最高權分×700.
（4）個人積分為所帶班級學科積分的平均分，得分為a。
3、其他各單位參算人數：單位人數×我校實際參考人數與年級定員人數的比值（去尾法取值）
4、期中、期末個人積分：為所帶班級學科積分的平均分。
5、學期得分=期中權分的30%+期末權分的70%。
ⅱ：藝、體教師量化管理試行辦法：
一、師德師風考核評估（100分）
1、每學年對教職工執行《中小學教師職業道德規範》情況考核一次，並記入檔案。
2、具體標準參見《中小學教師職業道德規範》。
3、根據《中小學教師職業道德規範》的要求，採取民主評議的辦法考核。具體辦法：（1）每學期評議一次，一般在期終前；（2）採取學生評議、教師互評、領導評議的方式；（3）3種評議按2：
4：4的比例計算。
二、教師技術能力考核評估（100分）
教師技術能力評估考核主要專案：常規檢查、課堂教學、評議。
（一）常規檢查（50分）
1、包括：備課（20）、業務學習記錄（5）、聽課記錄（5）、教學計畫（5）、教學總結（5）、教學反思（5）、校本研究的材料（5）。
2、按學校制定的「教學教研常規檢查操作規定」落實。教導處平時抽查和知指導，每學期期末進行總評和積分。
（二）課堂教學（50分）
參照執行《課堂教學標準》。以學校組織集中聽課為主，兼顧平時推門聽課、教導處、值班領導巡查情況。
三、工作出勤（100分）
此項統計由政教處提供。
四、教學實績（700分）
此項得分，由群眾評議和領導評議分別進行。群眾評議得分=群眾評議平均分×50%；領導評議得分=領導評議平均分×50%。
ⅲ：教輔人員量化管理試行辦法：
一、師德師風考核評估（100分）
採用民主評議的辦法考核：1、每學期評議一次，一般在期終前；2、採用教輔人員、後勤領導評議的辦法；3、2種評價方式按5：5的比例計算。
二、服務技術能力考核評估（100分）
採用民主評議的辦法考核：1、每學期評議一次，一般在期終前；2、採用教輔人員、後勤領導評議的辦法；3、2種評價方式按5：5的比例計算。
三、工作出勤（100分）
此項統計由政教處提供。
四、教學實績（700分）
此項得分，由群眾評議和領導評議分別進行。群眾評議得分=群眾評議平均分×50%；領導評議得分=領導評議平均分×50%。
陽兀小學教職工量化考核管理辦法 試行
修改稿 一 指導思想 為建立公平競爭的激勵機制，做到獎勤罰懶，獎優罰劣，充分調動廣大教職工的工作積極性，挖掘教職工的創新潛能，做到愛崗敬業，切實提高教育教學質量，依據 秦安縣義務教育學校教職工獎勵性績效考核工作指導意見 的檔案精神，以教職工的工作量和工作實績為依據，堅持多勞多得和公平 公正 公開的原...
教職工量化管理考評方案
為加強學校管理，增強教師工作責任感，進一步調動廣大教職工的工作積極性和創造性，提高教職工履行工作職責的自覺性，引進競爭機制，增強辦學活力，充分體現公開 公平 公正的原則，不斷推進學校管理程序和校務公開，根據 耒陽市教育局內涵發展攻堅年 的精神，結合我校的實際，特制定本考評方案 一 組織機構 考評領導...
教職工量化考核細則
對教師從德 能 勤 績 學五個方面進行考核,滿分為100分。考核結果作為發放教學成果獎 年度考核和填寫教師業務檔案的依據。一 德 4分 1 政治思想表現好，遵守 中小學教師職業道德規範 遵守臨朐縣教師從教行為八嚴禁的規定，即得滿分。違反八嚴禁的規定，街道以上查處的，一次扣2分，校內查處的，一次扣1分...