實施方案
一、指導思想
以科學發展觀為指導，牢固樹立以學生發展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；通過學習、展示、交流、合作、改革等策略，促進學校有效校本研修機制建立，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思能力的持續提高，深入確立高效課堂教學模式。
二、組織領導
領導小組名單
組長：宋愛晶
副組長：周玉梅周治華
成員：張朝霞梁香芬吳紅娟聶延玲王春豔
張秀芬張西梅武雪榮王媛
三、加強學習，深入研究。
（—）、組織教師學習市、縣構建高效課堂活動有關檔案精神，學習新課程標準，真正更新觀念，轉變教學行為模式；(二)、開展「什麼是高效課堂」「怎樣構建高效課堂」等專題研討，統一到構建高效課堂活動上來；(三)、深入剖析教學中存在的問題和根源，研究解決問題的方法；（四）通過觀摩教師的課堂教學和總結完善 「先學後教分層達標」的課堂教學模式，依據課堂教學評價標準，確定提高課堂效率的途徑和策略。
四、實施過程
1、11月底前制定完善實施方案，上報中心校。
2、組織學習相關教育教學理論，深入理解把握「導、學、講、練」。
3、參加中心學校舉辦的「知識結構圖」和「優秀教學設計」教學開放日展評活動。
4、以學科組為單位，分期於10月、12月全方位聽評課，確立3--5節示範課。
5、2023年5月，參加鄉教師課堂達標活動驗收。
6、10月，參加「知識結構圖」和「優秀教學設計」展評活動。
7、11月，推出6節新授課、複習課、講評課等不同課型的示範課，。
五、具體工作
1、活動實施情況每月一小結，期末全面總結，及時上報中心學校。
2、實行校長、業務校長、教導主任分包學科，參與學校和所包學科的實驗研討活動，要有評課記錄。
4、實行課堂開放、推門聽課及領導聽課制度。每期校長聽課不少於20節，業務校長不少於30節，教師不少於50節，對聽課、評課情況定期檢查統計。
六、措施保障
1、重讀課標、教材。要求教師在重讀課標、教材基礎上切實做到理解吃透教材、活用教材。把握所教學段教材，在整個學科中的地位、作用以及與前後聯絡、縱向線索和橫向結構等、能夠對教材進行靈活的加工處理，作出對教材處理的構想。
2、重視教學設計。教師依據新課程教學設計的兩個基本思路，高質量落實備課標、備教材、備學生、備方法備作業的常規要求，做到規範備課，每學期落實1-2節體現先進教學理念的精品課。堅持寫好教學反思，及時記錄教學中的問題、經驗和心得體會，每學期寫1篇體現課堂教學改革成果的**。
3、強化教研活動學校每月搞一次課堂教學研討活動。每次活動定主題、主講人、主評人、時間、地點等。活動期間有記錄，掌握優點、存在問題、 改進策略等。
4、優化作業設計。要求設計開放性作業，創新作業批改形式，以減輕學生課業負擔。加強對課前、課中、課後三個環節教師布置和批改作業情況的檢查和講評，開展優秀班級作業展評，推進作業設計的優化。
二0一二年十一月二十日
小學構建高效課堂活動總結
為進一步深化課程改革，深入貫徹臨潼區教育局關於高效課堂的相關檔案精神和中心校制定的 交口中心小學構建高效課堂實施方案 結合我校實際情況，我們切實有效地開展了打造高效課堂的各種教學活動，旨在探索高效課堂的教學策略。現將這個階段所做的工作總結如下 一 學校領導重視。我校領導班子參加了中心校召開的關於構建...
構建高效課堂活動的實施方案
盧教字 2010 35號 關於開展構建高效課堂活動的實施方案 試行 各鄉鎮中心校 各初中，局直各學校 為深化教育教學改革，切實加快新課程實施步伐，全面落實素質教育，打造 輕負高效 的常態課堂，進一步提高教育教學質量，根據 盧氏縣教育和體育事業 十二.五 發展規劃 盧教字 2010 16 號 和三門峽...
構建高效課堂實施方案
一 指導思想 以全面貫徹教育方針，大力推行素質教育為指導，以深化教育改革提高課堂教學的實效性為目標，以大力開展教改 教研活動為載體，全面提公升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教學質量。二 高效課堂的基本理念 高效課堂的核心是教學的高效益 檢驗教師教得好不好 學生學得好不好的唯...