要發揮好業務主管的主體作用，至少要做到「三有」：
一、有責任，貴在主動。
公司的形象，是通過每個業務主管的言行來體現的，員工也是通過每個業務主管來認識公司的。業務主管應該牢記自己的雙重身份，擔負起應用的責任。在本職工作上紮實肯幹，成為崗位工作的先進、模範和專家；在履行職能時做到知實情、講實話、辦實事。
多行務實之舉，少做無效之事；多建有用之言，少說閒話套話；多搞調查研究，少為迎來送往。不爭權力比貢獻，不爭地位樹形像，主動為公司發展而謀，為公司利益而呼。只有帶著強烈的責任感參與公司工作，才能充分發揮好業務主管作用。
要主動做用心人，加強學習，提高思想水平、理論水平、業務水平，使每位業務主管都能成為公司工作的行家裡手，在公司工作中最大化地釋放潛能，施展才華。要主動做細心人，提出問題、分析問題、解決問題，把成績說夠，把問題找準，把原因擺透，使所提意見和建議做到巨集觀性、民主性和實踐性的結合，超前性、戰略性和可行性的統一。要主動做熱心人，關注員工，貼近市場，反映真情，講實話、講直話、講新話，言人所欲言、言人所盼言、言人所難言，推動公司的制度建設改，民主絕策的程式設建。
把公司建設成為能者上，庸者下，優者獎，好者留，差者走，民主，團結、向上的和諧公司。
二、有朋友，貴在人格。
人格的力量往往大於權力的作用，有了一定權力，如果沒有人格魅力做基礎，其力量是脆弱的，其影響是乏力的。要與人為善，厚道為本。多一些人情味，少一些官僚氣。
尤其我們業務主管工作，不靠權力靠能力，不靠威嚴靠魅力。業務主管在履職的過程中，既要和不同部門的員工聯絡交流，又要主動、經常地與有關部門溝通協調，謀求共識，達成一致。這就要求業務主管要有寬廣的胸襟，常懷容人之心，常思他人之長，與人和諧共事，以人格力量增強自己的親和力和凝聚力，從而廣泛地結交朋友，主動協助公司做好宣傳鼓勵、釋疑解惑工作，當好政策的「宣傳員」；做好反映情況，了解員工工作，當好公司的「資訊員」，努力增進各部門的大團結、大聯合，共同致力於公司文化建設、制度建設、流程設計和民主建設。
三、有本領，貴在水平。
調查研究既是為公司建言獻策的基礎，也是提高參與管理的有效的途徑。沒有很好地調查研究，所提出的建議只能是提意見時羅列現象多，本質分析少；作建議時不痛不癢的「拜年話」多，「苦口」的「良藥」少，納入不到公司決策的視野。因此，我們在調研時選題要準；選公司關注的重點，員工關注的焦點，部門和基層急待解決的熱點；調研要深；到基層和員工中去了解、掌握、分析、思考事物本質，作出正確的、科學的判斷，克服膚淺的、匆忙的、任務式的調研現象的發生。
觀點要新：要有獨到的見解，不人云亦云，所提建議應起到雪中送炭或錦上添花的作用。建議要實：
要言之成理，恰到好處，該說的說透、說準、說到位，暫時做不到、行不通的則不要脫離實際，求全責備，發揮好「盡職不越位，幫忙不添亂，切實不表面」的作用。乙個有水平的業務主管應願說、敢說、能說會說、說好說準。「眼要尖」：
及時地提出前瞻性、綜合性的意見和建議；「心要細」：及時地捕捉公司容易忽視或暫時無暇顧及的問題；「手要勤」：及時地發現、反映公司發展中的熱點和難點問題。
只有這樣，業務主管說實話，道實情時，論證才能有根有據，說理充分妥貼，分析精闢獨到，言辭恰到好處，表述合情合理。
總之，隨著公司制度建設程序逐漸加快，業務主管在公司發展中發揮的作用越來越明顯，公司和員工對業務主管的希望也越來越高，對業務主管的一舉一動、一言一行也更加關注。作為業務主管，一定要認清職責，忠於職守，具有更高的人生感悟，關心他人、關愛社會、義利兼顧、德行並重。希望我們業務主管，當主動負責的業務主管，當有意義的業務主管，當有價值的業務主管，當熱愛公司的業務主管，當一心為員工的業務主管，當幹事的業務主管，以不辜負公司和員工的重托和信任。
業務主管職責
一 部門職能 1 根據公司下達的目標任務及政策，合理的分配，並制定業務管理措施及辦法，鼓勵業務人員努力完成任務目標。2 全面調動業務人員的積極性，每月 周對各業務客戶進行分析，尋找制訂下一步業務計畫和新客戶 新業務 機會點切入策略。3 負責整理部門相關客戶的開發 洽談 合同等並報行政部存檔。4 負責...
如何做好主管
一 主管的角色定位 尊重和信任是公司給各位主管的權利，主管要把這種權利傳達給團隊裡的每個人，尊重員工作為乙個人平等的權利，尊重他們在公司成長 幹事業的權利，同時要為員工創造舞台。要信任員工，激勵他們發揮潛能，乙個好的主管會得到員工的擁護，乙個失民心的主管會成為孤家寡人，要知道員工不僅用手投票，通過民...
如何做好主管
一 專業能力 作為乙個主管，你必須掌握一定的專業知識和專業能力，隨著你的管理職位的不斷提公升，專業能力的重要性將逐漸減少。作為基層的主管，個人的專業能力將非常的重要，你要達到的程度是，能直接指導你的下屬的實務工作，能夠 你下屬的實務工作。專業能力的 無非是兩個方面 一是從書本中來，一是從實際工作中來...