一、教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學資訊科技》系列教材的第一冊。本冊共15課，其中心內容是在金山畫王的基礎上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，並潛移默化的讓學生熟悉滑鼠和鍵盤的操作，從而達到教學目標。
本冊從內容上來分可分為三單元。
第一單元《和計算機交朋友》共有4課，本單元是學生接觸資訊科技課的第乙個單元，教科書用4課的內容讓學生初步認識計算機，介紹資訊科技在生活中的應用，學習基本的計算機操作方法——使用滑鼠，掌握滑鼠的各種操作方法（移動、指向、單擊、雙擊、右鍵單擊）；在此基礎上，小遊戲和小鍵盤的使用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的幫助有一定的了解。
第二單元共有七課，學生已經積累了windows、滑鼠、鍵盤的認識等基礎知識，還掌握了一些基本操作，對資訊科技課產生了濃厚的學習興趣。如何以技術的神奇魅力，進一步激發學生對資訊科技的**和創造，形成對技術、資訊化生活的感性認識呢？畫圖就是乙個很好的載體。
「畫圖」是windows自帶的程式，它操作簡單，介面簡潔，功能基本能符合學生的需求。本單元注重學生畫圖基礎知識與基本技能的學習與掌握。
第三單元為三年級上冊的最後乙個單元，教材再次安排繪圖內容的學習，其主要目的之一，是保持學生對資訊科技的興趣，讓學生在主動的探索、嘗試中學習；目的之二，是讓學生在兩種不同的繪圖程式中，初步感受到程式是人們根據不同的目的和理念設計、編寫出來的。另外，「金山畫王」作為一款專為兒童設計的繪畫軟體，在易用性、趣味性方面有其獨到之處。本單元知識體系是以「金山畫王」的三個單元「畫板、相簿、暗房」來安排的，符合學生的認知特點，知識由淺入深，技能由簡至繁，方法由單一到綜合。
每一課都能讓學生創作出豐富的作品，體驗到成功的喜悅。
二、教學目標
小學資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
知識目標：能熟練地應用滑鼠進行windows基礎操作
能力目標：初認識計算機，能利用《畫圖》、《金山畫王》創作電子繪畫作品。
情感態度：培養學生學習和使用資訊科技的熱情。
第一冊主要的技能要求:
windows操作基礎：開啟、關閉程式；視窗的初步認識（流動條、最大化按鈕、關閉）；幫助；複製、貼上；
用計算機繪畫：能用【畫圖】、【金山畫王】創作主題明確的電子作品。
滑鼠操作：熟練掌握指向、拖放、單擊、雙擊，了解右擊。
文字輸入：能通過鍵盤輸入英文本母與數字。
internet：能瀏覽網頁
三、學情分析
這個學期，三年級總共有8個班，這個階段的學生都是剛接觸電腦課，對電腦的操作還不是很熟練，部分學生連電腦還是第一次見到。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教於樂。
三年級學生是第一次接觸資訊科技課，調查顯示，大部分學生家庭擁有計算機，並對計算機充滿濃厚的興趣；有部分學生會滑鼠操作。但也有學生從未接觸過計算機。故學生間的差異較大。
會造成一定程度上的不適應，須在短期內盡快調整，並提供不同層次學生的練習內容和目標。
同時，要加強學生培養良好上機操作習慣的養成，形成較規範的資訊科技課堂。
四、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
1．教學採用教師示範，學生動手實踐為主，同時重視對個別後進生的輔導幫助。
2．充分做好課前準備，課件製作、教案撰寫等，力求在實際教學中思路清晰，教學過程流暢。
3．對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
4．合理運用多**教學，達到最優化教學的目的。
5．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
6．根據學生實際掌握情況，分層教學，靈活調整學習難度。
五、重點難點分析
畫圖軟體的使用、金山畫王的使用、養成良好的行為習慣。
六、教學進度表
三年級下資訊科技教案 宣傳海報 浙攝版小學學科網
第13課 宣傳海報 一 教學目標 知識目標 了解宣傳海報的相關知識 認識畫圖中的文字工具的作用，掌握畫圖中文字輸入的要點。能力目標 學會運用畫圖中的文字工具 進一步熟練漢字輸入法，提高資訊科技綜合使用能力。情感目標 激發學生的主人翁精神，培養學生熱愛班集體的感情。二 教學重難點 畫圖軟體中文字工具的...
201502浙攝版小學資訊科技四年級下冊教學計畫
資訊科技四年級下冊教學計畫 一 教材分析 浙江攝影出版社的 小學資訊科技 四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元 遨遊網路 第二單元 網海拾貝 第三單元 網路應用 有以下特點 1 讓學生掌握網路操作技能，掌握ie的前進 後退 收藏夾等的基礎知識。2 利用網路查詢資料，包括 文字。3 讓學生進一步...
三年級資訊科技
小學三年級下冊資訊科技教學計畫 一 課標要求 1 了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。2 建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習 使用計算機的興趣和意識。3 能夠通過與他人合作的方式學習和使用資訊科技，學會使用與學生認識水平相符的多 資源進行學習。4 初步學會使...