2、教與學的關係。教有教法，教無定法，貴在有法。優秀的教師就是乙個優秀的「導演」，在整個教學過程中能出色的完成讓學生做「演員」的作用;這個「導演」要選擇好的方法不僅面向全體學生，更要體現學生的個別差異，這確實要求這個「導演」內功、外功都要出色才行;教師的教態和舉止也是影響學生課堂發揮的很關鍵的一環。
3、關於課堂教學最優化的問題。關於課堂教學的最優化我認為應該從以下幾個方面著手，匯入新課時，激趣式提問，有助於創設愉快的課堂氣氛;新授過程中的提問，促使知識深化，運算簡化，激起學生**的慾望;創設問題情境，啟發學生思維;鼓勵質疑，培養思維的深刻性;合理設計教學過程、緊湊的安排教學環節提高學生注意力。
三、以後在教學中應當改進的地方
1、增進同學科老師之間的集體備課，真正形成教學合力，不再各自為戰。
2、認真備學生，真正從學生的角度合理安排教學環節，杜絕同層次班級乙個教案的教學思路。
3、教學中需要教師能機智的面對教學中的各種問題，有效的增加師生之間合作。
4、教學中準確把握教材難度，有拓展但是不要無目的的隨意拓展，從學生實際出發思考問題。
5、教學中引用多種能提高學生注意力的方法，如使用多**課件、增加課上**實驗的趣味性等，使抽象的問題具體化、複雜的問題簡單化。
6、對於學生課前的預習和課下練習，教師必須及時給予督導和檢查，定期的檢測和問題抽查也是不可或缺的。
課改優質課觀摩心得體會
第三教師所創設的師生互動環節引人入勝，氛圍融洽。在每節課的教學中，能根據學生的心理發展特點，在課堂中合理創設各種情境，穿插各種活動，把枯燥 呆板的課堂教學改變了，從而也培養了學生學習的興趣，激發了孩子的求知慾。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些授課教師教學方法的與眾不同，我們感受到老師和學生...
高中生物新課程學習心得體會
今日世界,科學技術迅猛發展,國際競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決於勞動者的素質.普通高中教育的任務是在九年義務教育的基礎上,進一步提高國民素質,並使學生在全面發展的基礎上實現有個性的發展.生物課程是高中階段重要的科學課程.在當代科學技術領域中,生物科學和技術的發展尤為迅速,成果顯著,影響廣泛而深遠...
我在高中生物複習中心得體會
筆者在示範性高中從事生物教學多年,覺得生物複習既不能搞題海戰術,也不能不讓學生很好地去練習,通過練習來鞏固知識,達到舉一反 三 熟練解題技巧 提高學生的應試能力的目的。在其過程中,筆者經歷過 山重水複疑無路 的痛苦,也嚐到 柳暗花明又一村 的愉悅。現將自己在生物複習中的幾點心得體會概括總結如下,拋磚...