第三教師所創設的師生互動環節引人入勝，氛圍融洽。
在每節課的教學中，能根據學生的心理發展特點，在課堂中合理創設各種情境，穿插各種活動，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養了學生學習的興趣，激發了孩子的求知慾。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些授課教師教學方法的與眾不同，我們感受到老師和學生之間是如此的默契……與其說是一種默契，還不如說是養成了良好的學習習慣，而且老師提出的每個問題都會有學生爭著、搶著要回答，並且都很積極配合老師們安排的每一場遊戲和表演，這與傳統教學中的那種點兵點將和氣氛冷淡是截然不同的。
看到每個老師都精心的設計每一堂課，從板書、**、內容，那種工作態度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以後的工作中，要學習他們的優秀經驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到課堂學習中來,從而切實感受到了各種文化的魅力！
第四教師語言優美，導語設計巧妙、風趣。
課堂教學中教師的語言設計尤為重要，它是銜接各個教學環節的情感紐帶。這一方面做得尤為突出得是李秀豔老師，她的課堂設計環環相扣，每個環節之間得飽含深情且非常自然，每個環節都給學生設定一定難度得任務，難易程度特別恰當，讓學生既能動腦思考，去主動探尋，不讓學生喪失興趣，所以使整節課進行得特別順暢，整節課集欣賞、表現、評價於一體，教師的語言風趣中不乏幽默，使得課堂氣氛既生動又活潑，還拉進了師生間的距離，不僅進行了作文學習，又經歷了情感教育。
每堂課細細的聽下來後，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細緻的準備，而課後的總結會上，老師們將本次活動的意義提上了更高的理論高度，而趙股長又為我們提出了更多值得深思、體會的問題，我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以後的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。通過本次活動，使我深刻地認識到作為一名教師，要精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平台。
不同的教師有不同的風格，無論是評書式，還是抒情式或是傳統基礎講解，都令人回味。集體評點時，對各種風格把握力度的分析和**，讓我這新手受益匪淺。謝謝這次機會讓我親身感受到如此多優秀教師的教學風采，為我以後的工作提供了寶貴的經驗。
總之，平時一定要多學習新課改理念，認真鑽研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業務水平、授課能力，多聽優秀教師的課，取人之長，補己之短，爭取在以後的教學中取得好成績。使得經傳統教育培育出來的剛走上工作崗位就面臨著教育的新局面——新課程改革的我們對待未來的教育不會茫然而不知所措。
小學數學優質課觀摩心得體會
我參加了總校組織的小學數學優質課評選觀摩活動，在這一天的時間裡，觀摩了來自各個學校的老師7位數學教師的觀摩課，並聽了領導數學教研員的精彩點評，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化 藝術化。課堂教學是乙個 仁者見仁，智者見智 的話題，大家對教材的鑽研都有自己獨特的見解。通過這次聽課，讓我受益匪淺...
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年 月 日，我有幸參加了全市小學數學優質課評選觀摩活動，在這一天的時間裡，觀摩了來自實驗小學 老師，第四實驗小學 老師，第二實驗小學的 老師等7位數學教師的觀摩課，並聽了市數學教研員的精彩點評，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化 藝術化。課堂教學是乙個 仁者見仁，智者見智 的話題，大家對教材...
優質課觀摩心得體會馮穎
小學語文優質課觀摩心得體會 東曹固小學馮穎 通過本次聽課，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提公升了我的教育理念和思想境界，更激發了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行。現將我這次聽課的收穫 與體會總結如下 一 聽了幾位老師的課，我受益匪淺，每位老師的課都那麼精彩，新...