舊州三小六年級主題班會案例

（設計這幾個環節，意在使學生平時在校園的日常生活裡、上體育課時、參加集體活動的過程中、以及一些心理健康方面注意或遵守一些最起碼的安全常識。）

5、安全順口溜：

課堂內外講規矩，走廊狹窄莫匆忙；上下樓梯靠右走，危險遊戲不捧場；同學之間笑相迎，寬容禮讓好風尚。

（設計這個環節，意在使學生變枯燥無味的簡單問答為對校園安全知識的延伸儲存和積澱。在這個過程當中，主持人的語言表達，機敏與智慧型起到了畫龍點睛的作用。）

三、安全知識問答

1、（主持人：同學們，在日常生活中，有很多警示牌和警示語，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們一定要要留心觀察！但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌和警示語的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免自己受傷。

）2、（主持人：像這種情況，我們班發生過嗎？出示小黑板）

a．用尖銳的東西互相打鬧、追逐。 b．在教室裡互相推搡。

這樣做對嗎？為什麼？（學生回答）

3、在學校還有許多地方需要我們注意安全，找一找哪些地方需要注意安全？（同學自由發言）

（主持人小結：同學們找的這些安全隱患真的值得每乙個人注意，是學校的問題下課後我們應該及時向學校領導反映，是自己的問題就需要我們每乙個人自覺、及時地改正，以防患於未然。）

（主持人章洪銘同學不愧是德才兼備的班長。由於他的視野開闊，語言表達能力強，將一些老師比較擔心的問題很有條理很生動地提了出來，而且話鋒機敏有趣。同學們的表達慾望在他的調動下都很樂意發表自己的見解。

）4、（主持人：現在讓我們來個安全知識問答競賽。答對的就請同學們給以熱烈的掌聲，好不好？------同學們都報之以熱烈的掌聲回應。）

出示題板：（1）同學之間發生小摩擦時，你怎麼辦？三選一：

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事後叫人教訓對方。

c、以牙還牙進行報復。

（2）在預防飲食安全方面你覺得以下做法那個錯？三選一：

a、購買包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證照的「路邊小攤點」。

（3）你覺得乘車時較為安全的行為是那種？四選一：

a、在道路中間攔車。 b、上車時爭先恐後。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到同學打架或爭吵時，你準備怎麼辦？三選一：

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻

（5）遇到需要救助的病人，你應該撥打，四選一：

a、110 b、119 c、120 d、121

（6）門口保安不在，同學進出很亂，你打算，三選一：

a、不聞不問 b、主動執勤 c、帶頭起鬨

（趣味問答五分鐘，有意想不到的效果。）

（主持人小結：同學們，除此以外，在日常生活、尤其是校園生活中，我們還要注意如下問題：不要用刀具互相比劃、打鬧；不用用濕手觸控電器，或用濕布擦試電器；不慎摔倒時，要保護好自己的頭部；不用沙土打仗；下雨天，尤其是雷雨天，不在溼的地面上奔跑。

）（小主持人由於課前準備充分，在做小結時娓娓道來，很有氣質和魅力。）

四、班會尾聲

老師講話：同學們，我們這次主題班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守校規，珍愛生命，把安全牢記心中，在家裡，也要時時刻刻注意安全。

（班會課在全體老師和同學們的笑容裡圓滿結束.)

反思:設計這節班會課，我參閱了很多資料，並力求與學校的近段工作密切配合。本節班會課一方面得力於小主持人章洪銘同學。

他大膽、機智、語言流暢，才德兼備，是我們班最優秀的學生。由於他的成功主持，成就了一節比較好的班會課。另一方面，雖然我千方百計想把這節班會課設計好，但由於之前的準備還是太過倉促，準備不太充分，所以，在這節班會課上，還是暴露了許多不足。

祈望在以後的班務工作中做出更好的成績！