東海高階中學
三、古詩鑑賞(10分)
9．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
池鶴白居易
高竹籠前無伴侶，亂雞群裡有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪銷。轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何事，悵望青田雲水遙。
注：風標，風度節操。
（1）詩歌裡出現的亂雞、鸕鶿、鸚鵡等形象，對塑造池鶴形象有什麼作用，請作具體說明。（5分）
參***：這些形象起對比和襯托的作用。（2分）亂雞形象凸顯了池鶴的風度和節操；鸕鶿的毛色汙濁，和池鶴的毛白如雪對照，突出池鶴形象和品格的高潔；鸚鵡的嬌弱和學舌無主見，突顯了池鶴的自標高格和錚錚傲骨。
（3分）
（2）尾聯「思何事」三字耐人尋味，你認為池鶴所思應為何事？本詩托物言志，據此理解，這一聯抒發了詩人什麼樣的思想感情？（5分）
參***：丹頂鶴所思是自己何時（是否）可以自由自在地飛翔在遙不可及的雲水之鄉。（2分）尾聯借丹頂鶴的動作和心理描寫，表現了詩人對自由自在的能施展自己才華的生活境界的嚮往，也隱含了保持自己孤高的品格和非凡的氣質才華，將來能鶴唳雲端，展翅沖天的願望，同時又表達了對自己理想抱負不能實現的苦悶。
（3分）
三、古詩鑑賞(10分)
9.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
千秋歲引①
王安石別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來雁向沙頭落。楚颱風②，庾樓月③，宛如昨。
無奈被些名利縛，無奈被他情擔閣，可惜風流總閒卻。當初謾留華表語，而今誤我秦樓約。夢闌時，酒醒後，思量著。
【注】①此詞是王安石推行新法失敗後的晚年作品。 ②楚颱風：宋玉《風賦》中說，楚王游於蘭台，有風颯然而至，王乃披襟而當之曰：
「快哉此風！」 ③庾樓月：《世說新語·容止》中說：
庾亮在武昌，與諸佐吏殷浩之徒上南樓賞月，據胡床詠謔。
⑴請概括說明這首詞的上片是如何寫景的，表達了詞中人物什麼樣的心情，運用了何種表現手法。（5分）
⑵這首詞的下片表達了詞人什麼樣的思想感情？請聯絡全詞作簡要說明。（5分）
參***：⑴從聽覺和視覺兩個角度寫出了一幅淒清哀婉、岑寂冷雋的秋光圖。（2分，只要答出兩個角度即給2分）表現了久客異鄉、思盼歸家但又身不由己的思緒。
（2分）反襯或對比。（1分）。 ⑵①倦意官場（或被名利所縛），寄寓人在旅途的感嘆；②對無拘無束的百姓生活的留戀與嚮往之情；③歷經滄桑後欲寄情山水（或：
心歸自然）而不得的痛苦之情。（一點2分，三點全答到得5分，意思對即可）
三、古詩鑑賞(10分)
9.閱讀下面的唐詩，然後回答問題。
囉嗊曲劉採春
其一其二
不喜秦淮水，生憎江上船莫做商人婦，金釵當紙錢。
載兒夫婿去，經歲又經年朝朝江口望，錯認幾人船。
⑴這兩首詩在內容和表達上有什麼共同之處？（5分）
⑵「不喜秦淮水，生憎江上船」看似無理卻又在情理之中，請做簡要分析。（5分）
參***：⑴這兩首詩均寫出丈夫外出久而不歸，家中妻子天天思念的情形，在感情的表達上，不直抒相思之苦，而從人物的心理變化及動作的描寫上顯露其情深，筆法新穎別緻。
⑵「不喜」「生憎」的物件從事理上看是毫無道理，但它又有必然的聯絡。因當初就是「秦淮水」和「江上船」把她的夫婿載走的，至今還沒把他載回來，主人公怎能不怨恨這水和船呢？寥寥幾筆，從其天真地埋怨水和船的心理變化刻畫中，增強了感情的表達力量，這種埋怨之情正是強烈思念之情的外化，因而它又是在情理之中的。
三、古詩鑑賞(10分)
9.閱讀下面的唐詩，然後回答問題。
除夜宿石頭驛
戴叔倫旅館誰相問？ 寒燈獨可親。
一年將盡夜， 萬里未歸人。
寥落悲前事， 支離笑此身。
愁顏與衰鬢， 明日又逢春。
（1）詩歌的首聯運用了什麼寫法？這樣寫有什麼作用？（3分）
（2）「一年將盡夜， 萬里未歸人」歷來為人激賞，稱其為「客中除夜之絕唱」（《詩藪》），請你說說其妙處。（3分）
（3）「寥落悲前事，支離笑此身」一句中既寫到「悲」又提及「笑」，這樣寫是否矛盾？請結合詩歌內容作簡要說明。（4分）
參***：（1）「誰相問」，用設問的語氣，交代詩人的處境。這兩句寫出詩人長夜枯坐，舉目無親的孤獨，這樣寫更能鮮明突出詩人除夕之夜的淒苦、寂寞之情。（3分）
（2）這兩句形象地寫出詩人身處異地，與家人遠隔萬里的難堪處境。其中「一年將盡」、「萬里未歸」，構成對仗，把悠遠的時間性、廣漠的空間感，對照並列在一起，自有一種意緒茫茫、百感交集的情思。（3分）
（3）不矛盾。前事可悲，今復可笑。詩人「悲」的是往事不堪回首，而這「笑」字包含著對自我的嘲笑，也包含著對現實無奈的苦笑，其中含蘊著多少對不合理現實的憤慨不平。
這一「悲」一「笑」極為傷感。（4分）
三、古詩鑑賞（10分）
⒐閱讀下面的一首唐詩，然後回答問題。
途中見杏花
吳融一枝紅豔出牆頭，牆外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。
林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未遊。更憶帝鄉千萬樹①，澹煙籠日暗神州。
【注】①帝鄉，此指長安。長安多杏樹。
⑴請說明這首詩的首聯有怎樣的表達特色。（4分）
⑵這首詩中流露出詩人的哪些情感？請簡要分析。（6分）
參***：⑴（4分）首聯運用了反襯的藝術手法（或：以樂景襯哀情）。
（2分）早春時節，一枝俏麗鮮豔的杏花伸出牆頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。（2分）（樂景的介紹為1分，作者的感受為1分）
【注】如果考生回答觸景生情且言之成理，也可酌情給分。
⑵（6分）①惜春之情（1分）。杏花開放了，帶來春天的訊息，卻無蜂蝶採賞，只能自開自落（1分）；自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡（1分）。
②流離之苦（或：身世之嘆）（1分）。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留（1分）；杏花獨自盛開於早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨寂寞的寫照（1分）。
③故國之思（1分）。詩人由眼前鮮豔的杏花聯想到當年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長安杏花圖代表著作者深心憶念著的長安生活（1分），與今日的流離在外形成對比，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心繫朝廷（1分），點出了自己的愁懷所在。（三點任意答出兩點即可給6分，但每點必須附帶分析。
具體到每點，答出情感給1分，分析給2分）
三、古詩鑑賞（10分）
⒐閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
幷州路李宣遠
秋日幷州路，黃榆落故關。孤城吹角罷，數騎射雕還。
帳幕遙臨水，牛羊自下山。徵人正垂淚，烽火起雲間。
⑴「孤城吹角罷，數騎射雕還」一聯，描寫了什麼時間的景象?是從什麼角度描寫的?(3分)
⑵使徵人「垂淚」的原因有哪些?請簡要分析。(3分)
⑶請賞析詩的結句「烽火起雲間」的妙處。(4分)
參***：⑴傍晚。（1分）「吹角」是從聽覺角度描寫，「射鵰還」是從視覺角度描寫。（2分，每點1分）
⑵ 黃葉飄零，秋景令人感傷；孤城吹角，戍邊生活淒涼；牛羊下山，引發徵人鄉思。（3分，每點1分）
⑶垂淚之時，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰事殘酷；以景結情，含蓄蘊藉，表達了詩人對徵人的同情。（4分，每點2分）
三、古詩鑑賞(10分)
⒐閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
登樓 杜甫
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮雲變古今。
北極②朝廷終不改，西山寇盜③莫相侵。可憐後主還祠廟，日暮聊為梁父吟④。
【注】①玉壘：山名，在今四川茂汝。②北極：即北極星，喻指唐王朝。③西山寇盜：指吐蕃。④梁父吟：諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的樂府詩。
⑴分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容，並說說其中寄寓了詩人什麼樣的感慨。(5分)
⑵尾聯運用了何種表現手法?表達了詩人什麼樣的思想感情?(5分)
參***：⑴頷聯寫闊大悠遠的自然景象，頸聯寫國家動盪不安的局勢；(2分)寄寓古今世事滄桑變幻、祈望國運久遠的感慨。(3分)
⑵用典(借古諷今)。(1分)①暗諷君王重用奸邪，昏聵誤國；(2分)②表達自己空懷濟世之心卻報國無門的抑鬱與自遣之情。(2分)
三、古詩鑑賞(10分)
9．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
臨江仙[南宋] 陳與義
夜登小閣，憶洛陽舊遊
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影裡，吹笛到天明。
二十餘年如一夢，此身雖在堪驚。閒登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
注：作此詞時，作者住在浙江湖州。
（1）這首詞的上片主要運用什麼手法？描繪出「舊遊」中怎樣的美好情境？請作簡要分析。（4分）
（2）全詞如何圍繞「閒」的心緒，發出怎樣的感慨？（6分）
參***：（1）①動靜結合（1分）。② 借月色迷濛、疏影斑駁和豪英坐飲、流水無聲、笛聲陣陣來構成一幅人與景、情與境相諧和的優美遊樂圖。（3分）
動靜結合：碧空中，月色迷濛；花叢中，樹影斑駁（靜）；午橋上，豪英坐飲（動）；長河中，流水無聲（有動有靜）；杏花裡，笛聲陣陣（動）。構成一幅人與景、情與境相諧和的優美遊樂圖。
（2）從洛陽舊遊到現今偏寓江南（湖州）之「閒」，感慨國事的盛衰興亡（2分）；從昔日與豪英交往到如今此身獨在之「閒」，感慨個人知交零落（2分）；從二十多年的轉瞬即逝到夜登小閣之「閒」，感慨時光飛逝而功業無成。（2分）
三、古詩鑑賞（10分）
⒐閱讀下面兩首古詩，然後回答問題。
採蓮曲（唐）白居易
菱葉縈波荷颭風，荷花深處小船通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
採蓮詞（唐）張潮
朝出沙頭日正紅，晚來雲起半江中。
賴逢鄰女曾相識，並著蓮舟不畏風。
⑴兩首詩都寫了採蓮女，形象有所不同。請簡要說明。（4分）
⑵兩首詩在寫人的手法上有哪些異同？請具體分析。（6分）
2019高考詩歌鑑賞題
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