一年級「課外訪百家」活動計畫

2013學年第一學期

為響應《增城市中小學教師「課外訪百家」活動方案》檔案精神，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識、共促教育和諧發展，現制定一年級「課外訪百家」活動計畫。

一、家訪的目的：

家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支援，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯絡，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、家訪時間：2023年10月8——12月底

三、家訪前的準備工作

1、了解學生

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等瞭如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在雙休日，學生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的休息。

3、提前預約

家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

4、內容和方法

家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

四、家訪時注意的問題：

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣，生活習慣、思想狀況、行為習慣、個性特點等。

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同**促學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型。

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支援。

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全、法制等方面知識。

5、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對「告狀式」家訪。

不得以**聯絡等其他方式代替家訪。

6、聽取家長對學校工作的意見和建議。

8、家訪活動結束後，每個家訪的教師要寫出乙份家訪情況報告。

五、家訪形式：

家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。

一年級各班「課外訪百家「排期表