軍事理論課是大學生必修的一堂重要的課程，它給予我們大學生不僅僅是多少點的學分，乙個績點的評介，更是一種人格素養的提公升，知識體系的完備，國防意識的強化，國家責任感和民族自豪感的養成。它對於我們大學生一生的操守必有極其重要的影響。對普通高校大學生進行軍事教學，既是適應新時期軍事鬥爭準備、加強後備人才隊伍建設的重要舉措，也是強化當代大學生國防觀念，提高大學生綜合素質的一項積極探索。
幾年來，我們在抓好普通高校大學生軍訓教學工作上做了一些嘗試，取得了一定成效，從實踐中也引發了不少思考。
一、必須以新型人民戰爭的高度來重新審視搞好大學生軍訓教學工作的重大戰略意義。現代戰爭雖然是高科技戰爭，但決定戰爭勝負的根本因素仍然還是人，是高科技武裝起來的人。縱觀海灣戰爭、伊拉克戰爭，於其說是美軍用尖端**裝備戰勝了對手，倒不如說是美軍用佔絕對優勢的尖端人才戰勝了對手，正是那些用現代知識和先進理念武裝起來的士兵，那些藏在高科技**後邊的高智慧型士兵，打敗了圖有犧牲精神而無科技素質的士兵。
中國大學生從來都有著愛國主義的光榮傳統，每當國家需要的時候，大學生們都會站在時代的前列，挺身而出，用青春熱血保衛國家的和平安全。當代大學生有著強烈的愛國之心和報國之志，他們中蘊藏著巨大的人才資源，和平時期抓好對大學生的軍事訓練和教育，進一步強化他們為國獻身的思想品質，提高他們操作高科技裝備的能力，一旦發生戰爭，國家需要的時候，他們就是極為可觀的戰略後備人才，能夠確保我們戰勝任何最強大的對手。即便是和平時期，充分挖掘和用好大學生這個人才寶庫，讓他們在大學校園裡掌握必要的軍事技能，畢業的時候可以直接擇優補入軍官或士官隊伍，能夠減少軍人的培養成本，帶動軍人群體整體素質提高，為我軍加快資訊化建設步伐，提高打贏高技術戰爭能力，提供持續有力的人才支撐。
二、必須從確保當代大學生積極健康全面發展的角度來充分認識搞好大學生軍事教學工作的現實必要性。當代大學生既有文化層次高、思想敏銳、開拓創新意識強和民主平等參與要求強烈等顯著特點，同時也存在著生活閱歷淺、實踐經驗少、吃苦精神不夠等自身不足。許多學生也希望自己在大學校園裡,在學到理論知識的同時，能鍛鍊毅力，強健體魄,學會如何做人。
開展普通高校大學生軍訓教學工作，引進一部分軍事化的工作學習和生活模式，可以有效解決普通高校軍訓人才不足的問題，促進大學生綜合素質全面提高。比如，通過進行佇列訓練，可以培養學生的紀律意識和吃苦精神，養成雷厲風行、令行禁止的好作風；通過軍事理論學習，可以讓學生掌握現代軍事理論，站在世界軍事理論的前沿來分析了解我軍建設的發展現狀和未來，逐步打牢他們從軍報國的思想基礎；通過定期安排大學生到軍營參觀見學，組織他們模仿戰鬥班排過軍事化生活，有計畫地讓學生輪流擔任營長連長排長班長，交給權力，明確職責，相互學習，定期講評，可以進一步鍛鍊提高大學生的領導才能，增強集體主義觀念和互幫互助意識。通過我們的實踐來看，大學生們對開展軍事教學活動熱情很高，參與的積極性很強，經過四年的大學校園軍訓鍛鍊，綜合素質有了很大的提高，先後有多少人大學畢業後被分配到部隊直接任命為軍官，受到了部隊、家長和大學生的充分肯定。
三、必須堅持在充分挖掘大學生的內在積極性上下功夫見成效。搞好普通高校大學生軍訓教學工作，僅有學校、部隊的積極性還不夠，關鍵是要調動學生的積極性，開發他們的內在動力，發揮他們的聰明才智。首先，要把軍訓教學工作的著眼點放在培養學生成才上。
多給學生進行這方面的教育，使他們切實認識到，開展軍訓教學工作對他們自身的健康成長的現實意義，對他們拓寬知識面的重要作用，對他們走好未來人生路的長遠積極影響，從而不斷增強參與的自覺性和責任感。在活動設計上，要讓學生參與進來，做到目標要適中，使學生們跳一跳能夠著，方法得當，既嚴格訓練，又體現以人為本的要求。其次，要把軍訓工作與學校的正常教學有機統一起來，做到訓教結合、動靜結合、強弱結合、文理結合。
要加強與學校的學生會經常性的協調聯絡，注意通報有關情況，及時調整工學矛盾，形成抓軍訓教學工作的合力，確保相得益彰，防止相互撞車。再次，要把評比競賽貫穿活動始終。大學生作為青年群體，勇於挑戰、爭強好勝是他們的天性。
部隊工作的實踐也說明，要抓好一項工作落實，必須開展形式多樣、豐富多彩、靈活有效的比學趕幫超活動。為此，對軍訓教學工作要堅持定期比賽，好的表揚，發給流動紅旗，也可適當給予一定的物質獎勵，差的重點幫扶，引導他們認清差距，分析原因，給他們加油鼓勁，幫助他們盡快趕隊通過軍事理論課的學習，我們應該深刻地認識到，我們是祖國的建設者與保衛者，在偉大祖國高速繁榮發展的過程中並不是一帆風順的，敵對勢力亡我之心不死，反動分子害我之心仍存，我們應該時時刻刻做好準備，準備用自己的頭腦，自己的肩膀，自己的手腳，自己的全部與這些企圖危害我國國家利益的小人作徹底的鬥爭，在任何時候都要以國家利益為第一準則，堅決不做有損國家利益的事，並隨時聽候祖國的召喚，準備為國家利益做應做的犧牲。在為祖國繁華盡同時，也要時刻準備為國防事業承擔應盡的責任。
大學生軍事理論課的意義
我是生長在新世紀的一代大學生，是肩負祖國建設勇往的一代。我們在和平中快樂成長，父母把我們從天真浪漫的童年時代小心翼翼的扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的重愛。對於我們一踏入青年的行列有了獨特的思維,完整的性格和較穩定的人生觀。但是正缺乏一種精神的指引，一種 我以我血薦軒...
學習軍事理論的感想
自動化101趙陽2010023129 在不知不覺中,2節軍事理論課就學完了。我個人認為在校大學生開設軍事理論課是很有意義的。通過軍事理論的學習，強化了我們的愛國熱情，增強了我們的國防觀念。我們學到了對自己的人生,對國家命運的一種負責任的態度.通過軍訓和軍事理論課的學習，我們不僅學習到了應有的軍事技能...
90後大學生軍事理論課學習有感
90後的我們，很多的都獨生子女，自小在父母親人的溺愛下長大，幾乎沒吃過苦沒受過什麼罪，過著飯來張口 衣來伸手的生活，凡是自己想要的東西父母都會盡量滿足，如大學前沒有經歷過這種集體生活，所以免不了會自私自利，處處以自我為中心。通過學校組織的軍事理論課的學習，我們重新樹立了正確的人生觀和價值觀，也就是樹...