育英小學校本培訓總結
2009-2010學年度
「加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平」 是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。本學年我校認真貫徹落實了上級教師培訓的工作計畫，以教師專業發展為核心，積極開展了以下幾項主要的校本培訓工作。
一、開展內容豐富的培訓，全面提公升教師隊伍的整體素質
1．領導用講座引領思想
我校有由校長室、教導處、科組長等組成一支年富力強、業務過硬的校本培訓領導小組隊伍，校級幹部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，校級幹部身先士卒，做好表率，切實做到三個「自覺」，自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改資訊。他們在各自的業務領域取得突出成績，有較強的理論基礎和實踐經驗，都能通過各自的平台開展形式多樣的講座，主持專題論壇，引領全校教師走進新課改，領會新課改，實施新課改，他們的課改思想構成一股強勁的合力和強勢，本學期，校領導分別進行了《加強師風師德教育》等講座，各教師就課題研究和班主任工作進行了論壇，通過「講座」、「論壇」、「匯報」等形式引領著全體教師的課改思想，為我校持續有效地開展多種形式的校本研訓奠定了堅實的理論基礎。
2．營造書香校園豐實教師的理論
組織全體教師積極參與讀書活動，要求青年教師每年學習一本教育教學專著，學期末組織開展了一次讀書交流會。通過交流使教師們對先進的教學理念有了更深的理解，師生間通過讀書這一交流平台進行了讀書心得的交流，不僅接近了師生間的距離，而且有利於教師及時了解學生的心態，以便更好地開展教育教學工作。通過學習教育叢書，我校教師從教育教學等方面都有了一定的進步，教育教學以及管理的手段不斷豐富，使自身的水平不斷提高，對學校的主體工作起到了一定的推動做用，以後我們還會把這項工作不斷的深入開展下去，在學習和實踐中不斷進步，爭取取得更大的進步。
3．積極參加上級培訓
我校在教師培訓的費用上從不吝嗇，除了正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓活動之外，還確保我校制定的各項制度的落實和各項活動計畫的實施，添置必要的研訓裝置，開闢不同形式的交流平台。
（1）訂閱多種業務報刊。
（2）通過外出學習機會和郵購方式每年增加新的圖書音像資料，都是全國教育經典之作。
（3）建立教師發展檔案袋，教師每學期的工作計畫、總結、實驗報告、**、教後感及自學筆記等文字資料收集成袋，教師個人保管，定期檢查，必要時在校內公開交流。
（4）校本課程的開發，成為了學生展示自己的平台。
（5）不斷完善遠端教育工程，拓寬教師學習和交流的平台。
（6）創造機會，讓教師有更多的機會外出參觀和學習。
我校老師積極參加市、區級開展的各項新課程培訓活動。參加培訓後各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其餘的教師交流自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課評課活動，餘文藝老師還被寶安區評為優秀評課辯課選手。
4．教師多**技能培訓：本學期開展了演示文稿的集體培訓，為教師培訓了演示文稿的基本操作。同時還對個別教師進行flash動畫製作等基本操作，使教師在使用多**教學上更得心應手。
同時鼓勵教師積極使用遠端教育資源，課題展示月中進行了教師課件、遠端優質課的比賽，推動了教師使用多**和遠端資源的積極性。
二、進行不同層次的培訓，繼續加強青年教師的培養力度
1．為了使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨幹，一開學就組織骨幹教師與青年教師進行師徒結對。 在師徒結對活動中師徒共同協定了師徒公約，師徒代表也分別進行了發言。在平時的教學中師徒們互幫互助，青年教師的教育教學能力也有了很大的提高。
此外、我校還還開展了一系列活動提高教師的專業素質，有教師的三字一畫基本功比賽、課題實驗展示課、拓展課、選修課的展示、課件製作比賽、教師的個人科研資料展示等。整個過程，將教師的展示內容和評比結合起來，調動了教師的積極性，對學校的教科研工作的進一步深化起到了積極的推動作用。尤其是青年教師凸現了自己的教學特色，表現積極，受到老師和領導高度讚揚。
本次活動中，教師們在研究中能在讀懂別人的同時看清自己；在悅納別人的同時充實自己；在實踐嘗試時突破自己，能夠帶著問題去教學，貫穿教學活動的全過程；帶著問題去實驗，貫穿課題實驗的全過程；帶著問題去反思，貫穿自身成長的全過程。是校本培訓更上乙個層次。
2．充分發揮骨幹教師的作用，本學期我校的骨幹教師分別就數學、語文、英語、**上了示範課，還有一些骨幹教師在校內上了展示課。在這些骨幹教師的帶領下，我校教師的課堂教學水平有了進一步的提高。
3．要求新上崗教師積極參加區教師進修學校組織的各種培訓，為了使她們學有所得，學校有針對性地對她們進行指導，鼓勵他們參加各種教育教學展示活動，認真寫好總結和反思。
總之，我們在這學期的校本培訓上，按計畫完成了本學期的培訓內容，我們還會繼續努力，延續和發揚我們的校本培訓，把下學期的培訓工作做的更好。
育英小學
2023年6月25日
校本教研階段性小結
校本教研 根據中心學校提出的 提前預習 以學定教 當堂訓練 的教研主題，積極參與教研，不斷總結經驗，努力提公升教學方法，通過嘗試，培養了良好的預習方法，形成了一定的預習能力，激發了學生自主學習的興趣，養成良好的自學習慣，為更好地教育教學奠定了紮實的基礎。一 預習方法不斷更新 認真學習洋思經驗，在課堂...
校本研修階段性總結
如何激發學生的學習興趣 濟源市東馬蓬小學王燕 本學期我校校本研修確定了兩個主題。其中如何激發學生的學習興趣就是當中的乙個。在這一學期的探索中，我覺得從以下幾方面做起能有力的激發學生的學習興趣。一 學習中讓學生先學會自我欣賞，學會自評。在確立這個主題時，主要的原因就是大多數班裡的學生都出現了上課不注意...
新教師培訓階段性總結
上泉九年制學校馬孔霞 教師 乙個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之後我終於踏上講台成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終於可以站在講台上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間兩年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有...