今年10月，我非常有幸能夠參加本期為時4次的區內教師學習培訓活動。學習是緊張而忙碌的，但又是充實和快樂的，因為我能夠近距離聆聽英語教學專家張老師的談話，能夠近距離地和她對話，同時，學員與學員之間可以進行課內外的零距離的相互交流和切磋。在培訓期間，專家的傳授通過口語練習等等方式為主，兼顧日常生活、文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓學員可以在相應的氛圍之下自然的去感受語言，進一步地掌握和鞏固了必要的實用性的教育技巧。
具體的心得如下：
一．改進自身教學的四個環節：
第一，課堂「中英文」的使用：英語課堂中使用最多的還是英語，中文應是偶
然出現的輔佐解釋而已。一些常規的指令都要用英語，而且要是短句，簡潔易懂，期間，教師可用一些適當的身體語言或面部表情來加以輔佐解釋。
第二，活動組織包括了pair, group and individual work。從專家的授課中看出，教師需要在課前做好充分的準備，設立乙個清楚的目標和時間限制，以便給學生乙個清晰的演示，還要檢查學生是否理解（可以問學生幾個問題）。期間，教師要協助一些比較困惑的學生，同時適當地記錄一些學生的強項或弱點。
第三，如何才能使教師用英語明確表達自己的教學要求呢？首先要確保每個學生的注意力，其次教師要試著用簡短的語句，清晰而緩慢地表達自己的意思。如果學生還是不懂，可以利用手勢、面部表情、語調，或者**、實物等來加強學生的理解。
第四，為了促使學生有所進步，教學反饋是非常重要的，因為是教師對學生的語言或活動表現的評價。這一點，教師在必要的情況下應該多用。
二．要多多採用發現語法教學法：告訴語法教學是屬於顯性教學方法，機械、枯燥並且乏味。發現語法教學是屬於隱性教學方法，是讓學生在句子當中自己去發現語法特徵，再通過教師進行適當地指導，然後學會，也讓學生體會到了發現的樂趣。
三．提公升自我素質，增強自身的責任感：這次培訓當中，除了教學方面的東西外，我還從張老師身上學到了一些教師本身需要具備的一些素質：
1．工作態度：本次培訓，張老師在給我們諄諄教誨的時候，是以滿腔的熱情來開展教育教學活動，可以說，為了我們，是在無怨無悔授業和解惑。從她身上看到，要讓教師崇高的責任心為我們的教育教學護航。
2．教師基本功的重要性：通過培訓，我更加理解了，要時刻不斷地提高自身的素質，以便更好地為教學服務。比如：
在語音方面要不斷訓練；要保持良好的語音語調；要提高個人的技能；要通過組織遊戲等等來輔助英語教學，從而讓學生關注生活，聯絡實際，提高學生綜合運用英語的能力。
3．知識的儲備：教師在知識方面不僅要專業化，更要全面化。開始用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、**、模型、配以手勢、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應乙個全英文的環境。
做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸得到提高。
四．提高課堂教學效率是實現有效教學的關鍵。目前，英語課堂教學中出現了許多低效或無效的現象，對此，**如何來提高英語教學效率是很有必要的。
1、整合有效的內容：新課程提倡教師「用教材去教」，而不是「教教材」。目前的教學內容多、課時數又少。
因此，教師在進行教學活動時，不能拘泥於教材，而應在全面了解教材和學情的基礎上，教師要讀活教材內容，明確教學的重點、難點和關鍵點，從學生的實際出發，對教材進行恰當的增添、替換、重組和拓展，使教材發揮最大的功效，收到最好的教學效果。抓住教學的重點、難點，找準突破口，有效地展開教學，使學生對知識的理解深刻而紮實。
2、設計有效的活動：教學是教與學的過程，英語課堂教學的有效性體現在教師的「教」和學生的「學」的有效性上。在英語課堂教學中，活動是實施課堂教學的主要形式。
教師要在遵循學生的身心發展特點的基礎上，根據所教內容的難易程度及學生的實際水平，精心地設計每乙個活動，注重匯入的趣味性、操練的層次性和實際的運用性，使活動既有趣又有效，以此來激發學生的學習興趣，最大程度地調動他們的學習積極性，從而喜學愛學。
總之，通過這次培訓，我學到了很多方面的東西，在以後的教學中我會嘗試著進行應用並創新，做一名合格而優秀的英語教師。
教師培訓小結
乙個多月的新教師培訓學習很快就過去，雖然是辛苦了一點，但我覺得自己受益很多。這次培訓，我們學習了 心理健康教育 教育技術技能基礎 師德修養 和 班主任理論 四個課程的知識。下面就是我在這次培訓中的一些體會 一 理解教師職業，提公升自我素養 作為教師，師德是必備的。教師是榜樣，學高為師，以身作則。教師...
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汪仕駿蕪湖市教育局站在教師專業發展的高度，給全市青年新教師安排了為時4天，共8個學時的培訓課，我有幸參加了這期培訓，聆聽了我市各專家的精彩報告，受益匪淺，感慨頗多。我對自己的身份有了更深的認同感。我是一名教師，這是乙個光榮的職業，有強大的教師隊伍，那是我精神的歸屬，我有我的職業規範，有值得我們開拓的...
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教師培訓小結 一 這次的培訓學習讓我如沐春雨，使我明白了許多 學生學習應該是有意義的 有動力的 有效的學習，應該是會學 會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發展的學習 教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握 駕馭課堂的能力，離不開民主 開放的管理能力，離不開探索 ...