2014——2015學年下學期教務工作計畫
康家營子中學---張雙軍
一、工作目標
1、努力提高教學質量，力促各年級教學質量名列全旗上游水平，力爭2023年中考各項指標居於全旗前列。
2、完善教學管理制度及評價體系，使教學服務水平和管理水平上層次，激發師生活力，提高教學效率。
3、利用校本培訓促進教師的教學行為轉變，使之能體現新課程理念，努力實現師生的現實利益與未來需求和諧雙贏。
4、以校本教研為主，堅守課堂教學研究這一主陣地，開展多種形式的教研活動，提公升教師的教育科研水平，激勵教師專業化成長。
5、加強師資隊伍建設，落實各項教師成長工程，發現並培養一些有思想、能創新、肯奮鬥、會管理的優秀教師及教育教學骨幹。
二、工作措施
（一）千方百計抓好畢業生學習質量
初三年級教師要做到每項工作都是對學生高效優質的服務，每節課堂都是高效優質的教學，以確保中考目標的實現。
1、優化複習課教學：
開學乙個月內各學科根據近三年中考說明及中考試題制定中考複習計畫及進度，計畫要有題型分析、題型和知識點所佔比重分析、命題重點分析，進度要把晚自習的課時也充分考慮進去，精細到每一周都做什麼，經年級組討論、教學處審核後人手乙份。
各學科教師依據複習計畫及進度，制定具體的課時複習教學計畫（複習教學案），各科教師要做到無課時計畫（複習教學案）不進班教學。
2、增加考評力度：
①各學科每兩周都要舉行不少於1次的針對「基礎及板塊知識」的測試；
②學校要組織5次階段性模擬考試，要做到高質量的出題、批卷、講評。
3、加強關於中考教研活動：
①結合複習計畫的制定，中考學科教師進行新課標及考試說明研究，**合理的教學方式，組員間、同行間互通有無，提高教學時的中考意識；
②至少組織一次中考複習策略與中考應試策略的交流研討，提高中考應對能力
③至少組織一次中考命題示範活動，並指導初三教師出一套有質量的中考試題，提高中考命題能力。
④在中考複習的不同階段，開展高質量的示範課活動，明確複習思路，走捷徑，讓學生有充足的時間進行高效的複習。
4、建立各學科中考題庫：
要加強中考試卷、中考典型題、中考答題策略的蒐集、研究與整理，有針對地對學生進行模組指導、訓練，培養學生舉一反三的能力。
5、開展好培優輔差工作：
以年級組為單位或教研組為單位，優化整合本組教學力量，抓好培優輔差，讓每一位只要努努力就能進入重點高中的學生進入重點高中。
（二）繼續推行課堂教學改革
課堂教學改革必須堅持，課堂改變學生才會發生變化，學校才會發生變化。為此仍然堅持自主、合作、**的教學方式。
1、每位教師都要研究適合本學科、本班級學生的自主學習方式，從課前、課中、課下的時間利用、方法的指導、作業設計與檢查等方面培養學生的自主學能力。
2、年級組要制定激勵措施組織學生實施小組合作學習，小組合作要做到保證優秀學生有自由時間、後進學生有人幫帶、同層學生能研討提高，面向全體，培優輔差，提高合作意識，全體面提高教學質量。
3、每位教師要研究課堂中必須**的問題，通過師生共同**、生生相互**，體驗、感受、領悟學科知識規律、學習規律、學科思想，開發學生思維。
4、設計合理的展示，讓學生的共性問題在展示中充分暴露，讓學生在合理的展示中發展各種能力；精心設計指導內容，讓學生在需要幫助時能得到及時準確地幫助。
5、通過各種形式的聽評課活動杜絕滿堂灌、滿堂講現象，杜絕本應發揮指導作用的教師不作為現象，建立和諧的教學關係。
（三）抓實常規教育教學管理
1、繼續實行集體備課制度。集體備課是上好課的前提，所以過程與效果都要重視，通過對備課過程的督導積分實現本組教師業績不斷提高。
2、繼續實行常態課評比，通過此項活動促進教師講課水平提高。常態課評委由校長、相關學科分管領導或教研組長、年級組長擔任。教研組長要每月聽一遍本組教師的課，分管領導要每兩個月聽一遍相關教師的課，每人每次聽課的成績彙總取平均值記入講課績效考核。
3、年級組長對本年級教師的作業留批情況、及學生的作業完成情況負總責，加強過程指導與管理。充分合理地使用錯題本、自主學習本等作業本，培養學生的自主學習能力。學校將通過問卷調查、走訪等形式進行了解和評價。
4、年級組長要深入課堂觀察學生學習狀態，合理組織質量測試了解學習效果，把本組教學抓到實處。
5、嚴格要求教師遵守上課常規，做到無教學案不上課。上課杜絕語言粗暴、隨意，杜絕剝奪學生的聽課權；不提前下課，不拖堂、不脫堂、上課期間不接打**、不占用他人課節勞動及談話。
7、嚴格執行考勤制度，及時填寫請假記錄，對考勤情況及時彙總公示。
（四）加強校本培訓
校本學習和培訓是教師專業成長的便捷方式。我校要從以下幾方面進行校本培訓：
1、每兩周一節課的業務理論學習，學習學校、教育局布置的學習任務或自選內容。
2、每兩個月讀一本教育教學專著，要寫讀書筆記。
3、每週聽一節課，聽課內容有點評。
4、每月出一張高質量的測試卷。
5、對全校性的校本培訓採取自願申請的方式，如果不需要培訓也知道如何做好培訓的相關內容，並經過檢查確實達到要求者，可以不參加培訓，否則在學習積分中相應減分。
6、適時開展師徒結對活動。學校根據教師各種業績情況指派部分教師結成師徒對子，同時也鼓勵教師之間結成師徒互助對子並向學校提出申請，根據互助效果。
（五）開展多種形式的教學研究活動。
教育科研能力體現學校的成長能力，同時校本教研是推進教師專業發展的最有力途徑。本學期要開展以下幾項教研活動。
1、繼續推行集體備課展示課活動。第一輪展示課仍然採取提前抽籤，先確定講課學科，再確定講課人和班級的方式進行；第二輪展示課採取不提前通知的情況下評委推門聽評同學科組兩位教師的教學，以此給出集體備課評價。
2、紮實開展課例研究與示範課活動。學校要求每個教研組在集體備課基礎上每兩周指派教師上一節課例研究，課例研究主要針對教學中急需解決的問題設計。每位教師都上過課例研究後，教研組長帶領組員集體商議推舉一位教師代表本組擇機上一節示範課，上示範課時要公示上課內容、班級、執教人、學科，並提前半天邀請評委聽評。
3、創造性的開展教學競賽活動。本學期要開展一次教學基本功競賽活動，基本功競賽教師要充分展示團隊智慧型更要凸顯個人教學魅力。教學競賽成績分兩輪進行，第一輪競賽成績採用示範課評價結果，上過示範課的教師不再參與第二輪競賽。
第二輪競賽成績由學校組織評委對未上示範課的教師統一聽評取得。
4、落實常態課評比活動。本學期學校要組織校長、學科主管領導、教研組長不定時、分批次、推門聽每位學科教師的常態課。校長聽課不作要求，學科分管領導要保證每兩個月聽評一遍自己所負責學科教師的課，教研組長要乙個月聽評一遍本教研組教師的課。
常態課聽評可以與第二輪集體備課展示合二為一。
5、鼓勵教師積極參與小課題申報活動。小課題研究以「小、近、實」為基本特點，對學科普遍問題拓展深入地研究，做到實而不假，打造學科特色品牌，促進自我快速成長。
通過各種教研活動發現一批優秀教師、業務骨幹，從而帶動教師成長、推動學校成長。
（六）優化教學管理和服務
1、加強教研組建設。
教務處切實為廣大教師的教學工作服好務。教務處要與各教研組長、年級組長團結一致、密切合作、深入教學、教研工作的第一線聽課、評課、指導，幫助教師解決實際問題。在對教師所涉問題不能確定時要與校領導和上級教研部門取得聯絡，給教師乙個滿意的答覆。
制定各種客觀、公正、規範、細化的考評制度，並不斷規範教師教育教學科研行為，使政令暢通，強化服務意識，為全體教師的教學工作服務。
2、加強學科教研組建設
教研組長是本學科的業務尖子，因此要做好學科教學、教研的引領，同時要指導、評價本學科教師的業務及研究。教研組要重視課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養教師相結合，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，促使教研組建設上台階。
為此教研組長要做好以下八項工作：一是制定好教研組工作計畫。二是切實開展2次以上教師教研活動（每次活動做到定主題、定主講人、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化寫在計畫中）。
三是結合學校制定的集體備課制度及要求指導好集體備課。四是注意平時的資料積累、教學案積累、題型庫積累、學習方法積累、學科思想積累，並在學期末以電子稿的形式上交教務處。五是做課程開發和建設的帶頭人，組織好本組教師對教育理論、教材、課程標準和中考題學習研究，帶領本組教師展現本教研組的教研特色。
六是要有「木桶效應」意識，抓好教師的成長；七是協助年級組長做好月考工作，有質量的出好月考試卷。八是爭取學校各方面力量為自己服務，組織本學科教師進行一次學科實踐活動，為學生未來成長提供助推劑。
4、加強「四室」管理
（1）實驗室
完善實驗室各項規章制度，實驗員要制定並落實實驗計畫，堅守工作崗位，給學科教師創造方便條件，不斷改進工作，使實驗開出率達100%，嘗試把演示實驗改為學生實驗，提高學生理化生實驗能力。
2、檔案室
履行檔案員職責，重視過程材料和檔案材料的分類整理，檔案裝訂要規範、齊全。及時準確地處理各處室交辦的任務，及時蒐集整理學校各層面的活動材料，及時全面地為學校迎檢提供檔案材料。
3、圖書室
完善圖書借閱制度，圖書管理員要為師生服務，為師生推薦、介紹書刊、代找教學參考資料、分發教材、報刊及教輔資料，並開展好師生閱覽工作。要對書庫圖書全部分類上架並研製開發圖書分類目錄及借閱索引卡片，在老師和學生查詢書刊時能及時找到，及時分發報刊，讓教學資源發揮最大作用。
4、電教室
監控、管理、維護校園網的相關裝置、設施及其通訊線路，確保校園網路的正常運轉。保證多**教室充分發揮教育教學功能。
2019教務工作計畫
謀道初中2012 2013學年度第一學期教務工作計畫 謀道初中教導室 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針和國家中長期教育發展綱要的精神 以學校工作計畫為指導，全面提高教育教學質量 以規範教師教育教學行為為重點，確保我校教育教學各項工作有序地開展 以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發揮教導室...
2019教務工作計畫
一 指導思想 目前漢中市培訓機構的出現如雨後春筍，每年學生的數量基本保持乙個定值，培訓機構之間的競爭主要在於教學質量。教務部門是關乎學校發展的核心。教務工作只有落實到位，工作卓有成效，提高了教學質量，贏得了市場，有了口碑，學校才可能有良好的發展，產生良好的發展前景。鑑於教務工作的重要性，教務工作須有...
2019教務工作計畫
一 常規工作 1 備課 1 貫徹個人備課與集體備課相結合的原則教師要認真鑽研教材，做好教材處理。要根據學生的學習能力 基礎知識狀況，在學生最近發展區內精心組織教學材料，設定思考問題，開展課堂教學。2 規範教案書寫。寫教案必須遵循課時編寫原則。教案書寫要充分體現學情，不得照搬照抄教學輔導資料，要充分吸...