教務工作計畫

2022-01-09 10:00:17 字數 1667 閱讀 7120

闊克薩孜小學2014--2015學年第一學期

一、指導思想及工作思路

本學期教務處將繼續堅持「規範辦學行為、提公升教學質量、深化素質教育」以高質量素質教育為主題,進一步確立改革意識,創新意識,責任意識,爭先意識,為進一步提高辦學品位而努力。

二、工作目標

教學質量穩中有公升,執行能力大幅提高,科學規範形成習慣,能為教師專業成長與學生終生發展奠基。

三、工作重點:

嚴格執行國家的課程標準,開齊、上足、教好各門課程,繼續嚴格執行「減負」的有關規定,嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等,確保學生健康成長。不斷轉變和更新教育觀念,以適應新課改的需要。遵循教育規律,不隨意停課放假,不隨意增減學時,不隨意調動課程。

加強課堂教學研究,進一步減輕學生的課業負擔,不斷提高教學水平和教學質量。以質量為中心,以責任教育為主題,以科學的教育理念為指導,以不斷地開拓創新為手段,把握教育大方向,通過嚴格、科學、規範的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理,努力提高教育教學質量,全面推進素質教育,切實轉變教師的教學理念與手段;重視對青年教師的培養,搭建更多的展示平台;嚴格質量監控,完善教學評價制度,提公升教務處工作職能。不斷提高我校教師隊伍的團隊精神、求實精神、創新精神、拼搏精神,進一步提公升社會各界對學校的整體認同度和滿意度。

三、具體措施

(一)、加強教研工作,立足校本培訓提公升師資力量

1、繼續抓好教師的業務培訓

除繼續安排好骨幹教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外,組織好教師參加校際間的觀摩研討活動,特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示範課、公開課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。同時重點組織好訓後教師的匯報工作,認真做到「兩交兩報告」(上交乙份培訓登記表、乙份培訓總結,在教研組或全校範圍內做一次經驗交流報告、上好一節匯報課)。

2、認真組織開展各類評比活動

以學校制度為依據,繼續組織各級各類評優及業務大比武,鼓勵教師脫穎而出。教務處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴格操作程式,把好各個環節。本學期教務處嚴密「跟蹤」教研組長評分冊,對各類常規工作進行及**比、記錄並以此作為評優樹模的重要依據。

此外,鼓勵廣大教師積極參加區、市等不同級別的競賽,結合《績效工資實施方案》對在競賽中有突出表現的教師予以獎勵,形成你追我趕的良性態勢。

(二)、努力實施精細化管理,紮實抓好教學常規

1、加強教學工作的目標管理和計畫管理

各教研組開學初要依據新課程標準的要求,組織本組學科教師制定切實可行的教學計畫。做到工作有目標、有措施,檢查有力度,期末有總結。

2、加強對教學全過程的管理。

(1) 立足備課抓常規。學校每月組織一次導學案、作業、聽課記錄、讀書筆記、業務筆記等的檢查與展評,並將結果與績效工資考核掛鉤,對有問題的環節及時反饋給教師,以便及時改正、提高。

(2)立足課堂抓過程。「提高課堂教學的有效性」是本學期的工作主線。(3)立足作業抓反饋。

教師布置作業時應根據學生的實際情況,提倡對不同層次的學生,採取不同的作業標準和要求,在作業難度和總量上予以區分,使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業量力爭少而精。作業的布置和批改要及時規範,做到「四精」,要「精選、精練、精批、精評」。

每月檢查一次,並納入量化考核。

(4)立足考試抓成績。本學期將繼續加強期中、期末考試管理,資料分析,從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失,時刻鞭策教師提高學生自主學習能力,提高考試成績。

闊克薩孜小學

2014、8、26

教務工作計畫

一 工作思路 教務處工作將以以人為本 和諧發展理念為指導,進行各項教學改革,以強化教學管理為主線,完善管理制度 創新管理機制 完善管理措施 加大管理力度,以科學的管理體制和執行機制促進教育教學質量的全面提高。二 工作重點 1 繼續加強課堂教學管理,提高課堂教學質量。加強教學秩序檢查,確保教學秩序穩定...

教務工作計畫

2011 2012年度第二學期 北山小學2011春教務工作要緊緊圍繞全縣教育工作會議精神,以教管中心工作計畫為宗旨,以學校工作計畫為準繩,做到統籌兼顧,突出重點,一心一意抓教學,全力奮博提質量.一 繼續認真研讀新課程標準,新的教學方法.1 認真組織學習 新課程標準是當前教改中教師執教的指導性檔案,是...

教務工作計畫

一 指導思想 圍繞學區主要工作,認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業務水平為抓手,以改進和加強教學常規管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養良好的學風 班風,形成良好的校風,實現輕負擔高質量,促進學生全面 主動 和諧地發展,使全校的新課程實施再上乙個新台階,充分發揮在全縣的...