我認識的好多人不喜歡寫作文，只要一些，思緒就亂了，不知道要寫些什麼，只能亂吹，這樣根本就寫不好，那麼作為乙個昆明的中學生該如何才能寫好作文呢?
乙個人不想寫作文，是作文還提不起他們的興趣。興趣是寫好作文的起點。作文教學要取得一定成效，語文教師必須千方百計培養學生的寫作興趣，讓學生變被動學寫為主動學寫，逐步使他們樂寫。
一堂作文課，能否激發學生的作文欲，與語文教師的引導有直接關係。題目一出，不引導則寫，對多數學生來說，則是苦差事。因此，引導是作文教學的重要一環，不可等閒視之。
老師要啟發引導學生認識生活，分析生活，表現生活。要解決寫什麼，怎樣寫的問題。從學生的作文實際來看，作文難寫的癥結就在於不知寫什麼，所以必須借助教師的疏導，使之文思湧來。
文思要噴湧關鍵是開掘題材。題材是文章的生命。好題材如山珍海味能饞人。
題材於淡，似白菜蘿蔔即使巧婦也難成佳餚。因此，如何選材是引導和寫作的關鍵。一般的說，好題材具有「新」和「奇」的特點。
「新」題材「新」觀點，往往能啟人深思，引人遇想。「奇」就是不尋常，即在情理之中，又在意料之外，故能誘人一睹為快。在導寫中，教師要「授之以漁」，使學生悟出「新奇」的題材，於對生活的觀察和比較，觀察的方法不同，結果也不會相同。
這樣學生也比較容易接受老師的講解，而且還會不斷的加深對語文寫作的能力，開發大腦的想象力，靈活運用日常生活中所學到的知識，快速提高語文寫作的能力。
怎樣寫好作文
小學生如何寫好狀物作文？狀物，大體可以分為三類 一類是動物，如馬 牛 羊等 一類是植物，如花 草 樹等 還有一類是靜物，如書 文具 小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。由於兒童對動物 植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養...
怎樣寫好作文
十一 怎樣繪景 描景物，怎下筆？寫形狀，須具體 繪顏色，濃淡宜 描形態，寫情趣 多聯想，多比喻 並列寫，可排比 引詩句，妙無比 抓特點，按順序，融入情，精描繪。十二 怎樣狀物 狀物文，要牢記 選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻 寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外...
怎樣寫好作文評語
三 情 就是要求教師要明確作文教學的目的，對學生作文注入真情，注重情感滲透 培育和交流 無論學生作文功底厚薄 水平高低，教師都要帶著責任 帶著感情寫好作文評語。一方面，要重視情感投入。教師應深入學生作文，與學生同喜同悲，做學生的知己。寫評語時，不應面無表情 漠然置之，而應作為學生的良師益友，及時準確...