．經過一周的實訓，我學會了團隊合作。
在最開始做實訓作業的時候大家做的論七八糟，意見怎麼也統一不了，不像共同完成乙份作業。我也不會去徵求其他人的意見，大家各自找自己需要的材料，各自完成自己認為的那乙份作業，也許還懷著只要完成就好不求質量的心態。當大家把自己做好的拼湊在一起的時，我發現那份作業它更像是乙份東拼西湊的材料。
拿這麼乙份作業去發表，不僅是對老師的敷衍，更是對我們自己能力的侮辱，我們不甘心。不想用一周的時間來為這麼乙份作業買單。也是我們內部進行明確的分工合作，為求把作業做到最好。
經過大家的努力，我們做出了乙份讓我們大家比較滿意的作業，也許相對於別的組我們組的作業可能還有許多的不足，但是我們確實把我們想表達的都表達出來了，這次的不足是為下次的更完美做鋪墊，我們的過程是更重要的，我懂得了合作的重要性。
．經過一周的實訓，我對華東地區的旅遊資源有了更多的認識。
以前只知道華東地區是乙個經濟發達，資源豐富的地方。而旅遊資源相知不多，對多個文明遐邇的旅遊景區更是只知其名，對它們的魅力毫不知曉。這一次在收集材料，不斷篩選的過程中，對幾個著名的旅遊景區有了更深的認識。
雖然所知仍顯有許多不足，但是對我自己來說，卻是一次知識的汲取。之前的認識只停留在旅行社的旅遊線路的宣傳上，而這次我知道了它們的魅力，或是自然界的斧朽神功，或是人類智慧型的結晶。總之在我未出家門的情況下，我已經為他們的魅力所折服。
.經過一周的實訓，我對導遊這一職業有了更深的了解。
以前我認為，導遊只要陪遊客吃喝玩樂，簡來說就是遊客的高階陪同管家，聽之任之，把他們哄高興就行。經過這一周的實訓，突然發現，導遊原來是乙個上知天文，下知地理。無所不能的高階旅行家。
在旅行社要麼根據別人設計好的旅遊線路帶領遊客完成一次的旅程。要麼自己設計一條旅遊線路提交旅行社進行審核。在一次旅遊過程中，他們要充當旅途愉快氛圍的調劑者，在景點，他們要充當知識的傳授者，在整個過程他們更要充當乙個家長，不停的叨嘮著，讓遊客注意人生財產安全，在遊客遇到身體的傷害，或突發疾病時，充當一名就死扶桑的醫者，在突遇事故時，充當一名優秀的指揮者，充分發揮自己的排程作用，以保全遊客的財產安全不受傷害，或將傷害降到最小。
他們要事事為旅遊者考慮，維護旅遊者的合法權益不受傷害。
這次的導遊服務技能實訓，我學到不再是書本上枯燥乏味的理論，不是通過老師傳授知曉的，而是我自己主動接觸了解的。我同時也學會了很多其他的，這次的實訓對我來說是不可多得的，在漫長的學業旅途中我會牢記本次的實訓，希望能有下一次這樣的機會。
導遊實訓總結
實訓目的 通過實訓環節，能夠將理論和實際結合，更好地加強對專業知識的了解，達到學以致用的目的。實訓內容 通過對背景知識的把握和準備，以及老師上課所授相關技巧，以更好的寫好導遊詞。期盼已久的導遊實訓周終於開始了。一開始所有的實訓人員就被分成了兩部分，一部分是要考導遊證的同學，一部分是不考導遊證的同學。...
06導遊服務技能
2006年江蘇導遊資格考試 導遊服務技能 試題 填空題 每空0.5分，共20分。請將答案填在題中的橫線上 1.導遊服務是隨著 旅遊活動的出現而產生，隨著旅遊業的不斷發展而日趨成熟。導遊服務貫穿於旅遊活動的全過程及其各個方面，歸納起來大致可以分為講解服務 生活服務 和問題處理五大類。導遊員帶團時，必須...
導遊服務技能無解
2011年江蘇省導遊人員資格考試 導遊服務技能 試題及參 一 單項選擇題 請選擇乙個正確答案。並將正確答案塗在答題卡相應的位置上。共60小題，每小題0 5分。共30分。1 是旅遊團抵達後的一項重要工作，前者面向絕大多數旅遊團隊和散客旅遊者，後者只針對特種旅遊團隊 重點旅遊團隊或散客。a 導遊 接站服...