一、教學物件
本課程的教學物件是興安職業技術學院旅遊英語學院的學生。
二、教學目標
本課程是旅遊管理專業的實用型職業基礎課程，面向旅遊行業第一線，進一步培養學生的英語聽、說及翻譯能力，使學生具有較強的運用旅遊英語進行交際的綜合能力，同時培養學生較強的旅遊接待能力，能夠為將來成為高素質技能型的旅遊行業英語人才打下基，達到從事一般旅遊業所需的英語水平，並具備必要的旅遊專業知識；提高作為旅遊工作者的基本素質，具有較強的旅遊交際能力和團隊協作精神，以及不懈的創新意識。
三、教學要求
通過系統學習旅遊涉及的英語詞彙和會話，使學生能聽懂日常英語會話，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點，態度和要求；能用英語進行一般的日常會話，對於旅遊服務用語熟練掌握，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確；了解導遊接待所包含的專案和分類，掌握一定旅遊知識，提高旅遊會話能力及提高導遊口譯能力。在本課程結束時，能就不同的旅遊情景進行恰當的交談，能就旅遊話題進行連貫的介紹，語音語法基本正確，語言基本得體。
四、教學內容
本課程採用教材為高等教育出版社2023年出版的《導遊英語口語》，由關肇遠主編。全書共20單元，其主要內容包括有關中國歷史、社會、文化、宗教等一般知識；幫助客人預訂、設計行程、介紹市內交通、接受投訴、處理應急、機場送客等導遊員的職責；以及我國改革與開放、基本國策和旅遊業發展等20個場景；以及模擬阿爾山旅遊景點和在阿爾山景點實訓等內容。
五、教學安排
作為旅遊英語專業必修課，本課程開設一學年。按教學計畫規定，安排在第
四、五兩個學期開設，每學期學時62學時。
六、測試
測試是檢查教學大綱執**況、評估教學質量的一種有效手段，是獲取教學反饋資訊的主要**之一，是改進教學工作的重要依據。本課程在考核學生的英語語言基礎知識的同時，按大綱要求著重考核學生實際運用語言的能力。
每學期按本大綱要求進行測試，採用多種考核形式：期終考試70%（包括情景模擬導遊40%、書面測試30%）， 採用平時成績30%(包括課堂表現20%、作業5%、出勤5%)，其中課堂表現中個人表現5%、業務展示5%、小組討論5%、小組報告5%。
導遊英語口語課程教學大綱
一 教學物件 本課程的教學物件是興安職業技術學院旅遊英語學院的學生。二 教學目標 本課程是旅遊管理專業的實用型職業基礎課程，面向旅遊行業第一線，進一步培養學生的英語聽 說及翻譯能力，使學生具有較強的運用旅遊英語進行交際的綜合能力，同時培養學生較強的旅遊接待能力，能夠為將來成為高素質技能型的旅遊行業英...
英語口語教學大綱
人人說英語 教學大綱 一 教學目的與要求 本課程的教學目的是通過大量的口語練習和實踐，逐步培養和提高學生用英語進行口頭交際的能力，同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。通過本課程的學習，學生應能就日常生活中的一般情景進行恰當的交談 能就社會生活中的一般話題進行連貫的發言 能比較準確地表達...
《導遊口語》課程教學大綱
學時數 36 學分數 2 實用專業 旅遊管理 執筆者 劉艷華 編寫日期 2007年3月 1 導遊口語 課程簡介 課程性質 本課程是一門講授導遊口語知識和技巧，訓練學生導遊口語技能的科目，理論與實踐結合較為緊密。課程目的 培養學生口語表達能力，特別是導遊工作需要的口語表達能力，以適應未來生活和工作需要...