三、將舞蹈表演請進課堂，提高藝術感知。
將表演運用到了課堂教學中，在招聘小演員的情境設定下，學生們大膽的表演了喜怒哀樂等多種表情，在愉快的課堂氛圍中加深了學生對各種表情的直觀印象。在他們的繪畫作品中可以明顯地感受到，形象的表演不僅深受學生的歡迎，而且能夠提高學生的藝術感知力，從而增強美術表現的能力。
四、將遊戲活動帶進課堂，活躍課堂氣氛。
遊戲是愛玩愛鬧的孩子們生活中必不可少的部分，它愉悅人的身心，陶冶人的心靈，更能夠增強學生的合作交往能力和競賽意識。在一些涉及表現遊戲場景的美術教學中，開展實地遊戲很有必要，例如一些繪畫課等等，我們可以在遊戲中引導學生體會自己的心情、動作、表情，感受整個活動的場面和氣氛，有了身臨其境的體會，學生的繪畫能力和觀察能力不斷地得到提高，這樣的遊戲不僅活躍了課堂氣氛，也使得學生對美術學習的興趣日益濃厚。
五、將影視文化領進課堂，開拓學生視野。
在新的藝術課程中，隨處可見詩歌、**、美術、戲劇、影視等多種藝術形式的綜合教學，就像《大風車》節目一樣，他們總能贏得學生們的喝彩。受電視節目的啟發，在深受學生喜愛的藝術課中我們能夠得到美術教改的全新模式：美術教學應注重教師傳統授課方式與當今主持人風格相結合，突出授課的主體性；美術課堂要注重學生學習和藝術活動相結合，突出課堂的活躍性。
我們教師是教學情境的創設者，是教學活動的組織者和指導者，是學生心語的傾聽者和積極的反映者，教師在美術課堂上適當借鑑主持人的角色，能夠在教學中更充分地體現出學生的活力，提高學生的學習興趣，使他們的身心感受得到釋放，學中有樂，樂中有學，讓每一堂美術課都成為學生精彩的藝術舞台！
做美術課堂裡的「主持人」
二 要巧妙設制課堂 傳統美術除了畫畫以外，似乎沒有別的內容了，沉悶而又乏味。學生照著書上的圖案 複製 作品，想象力 創造力都受到極大限制。我認為學習的過程應當是如小鳥飛翔般輕鬆愉快的過程，新的美育教學應當積極地讓學生從被動走向主動，從 要你學 轉變成 我想學，我要學 美術教師應根據不同的教材，通過多...
如何做標準主持人
一 清場主持 1 內容 各位朋友大家晚上好！請大家迅速找到自己 成功 的位置，我們的會議馬上就要開始了。為了使會議順利進行，請大家遵守以下幾項會場規則 1 請大家將您的手機 小靈通或者其它響鬧裝置打到關閉或是靜音狀態，以免您的 一鳴驚人 打擾老師的思緒 干擾其他夥伴的學習。2 請大家在會議進行期間不...
美術課堂學生的問題
1 小學高年級學生對於美術興趣減弱。低年級學生形象思維佔主導地位，其兒童畫創作主要憑感覺繪畫，空間知覺較弱。到了高年級，學生的知水平逐漸加強，觀察力逐漸提高，已不屑於低年級時候的繪畫內容和表現方式。而且也有其他課程壓力以及家長 學校和教師的不重視導致高年級學生興趣減弱。這種情況要得到我們的高度重視，...