一 5.25活動簡介
5.25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經有將近九年的時間了。「5.
25」與「我愛我」諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當代大學生心理問題突顯的今天，選擇這樣乙個日子，是有其特殊意義的。今年5.
25「全國大學生心理健康日」也即將到來。我們學院也將藉此機會在我院開展「5.25心理健康日」活動。
本次所開展的一系列活動將圍繞著「學習」和「就業」這兩個主題來展開。
二活動的目的和主題
1 活動目的：
(1)提高學院學生對學習的熱愛，樹立其正確的就業觀。呼籲大學生關注自己的心理健康，並以此掀起社會關注心理健康的熱潮。普及心理知識，號召更多學生關注心理健康問題。
讓同學有更多機會去了解自己、認識自己，正視自己的問題，從而更加積極認真的學習生活，為以後打下良好的基礎。
（2）幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力。增強大學生的心理素質，幫助他們解決心理方面的問題使他們心中的陰影一掃而去。提高生活質量，更好地進行學習。
（3）放開同學之間交往時拘謹的心，增進同學之間的互相了解和友誼，快樂至上激發潛能，熔煉團隊，分享收穫，發現自我，超越自我。
2 活動主題:
「打造精彩職業人生，從學習開始。關心自己、關愛生命」
三活動安排
1 活動準備：
（1）活動地點：大蜀山下公園
（2）活動時間:2023年7月1日
（3）活動概述：
由於經濟危機的來臨和加劇，現今的就業形勢越來越嚴峻。面對如此嚴峻的就業形勢，我院許多學生多自己以後的就業感到憂慮，不知道應該如何應對。他們開始認為就算再認真學習也改變不了現實，於是他們產生了厭學的心理。
面對這種現象，學院有必要在心理諮詢中心的指導下開展一系列的有關於「學習」和「就業」的心理活動。提高學生們的學習熱情，樹立正確的就業觀念。
2 活動內容和流程：
（1）活動內容
理主題班會：
時間：6月30日晚
參見物件：大一大二各班級
心理知識**展：
時間：6月30
地點：俱樂部
心理健康知識宣傳板報評比：
時間：6月30
參與物件：大一大二各班級
關於「學習」和「就業」的問卷調查
時間：6月30
調查物件：大一大二各班抽樣調查
心理教育講座：
時間：6月30
主講人：
心理影片展：
時間：6月30
地點：俱樂部
影片：當幸福在敲門
（2） 活動流程
解開千千結,它是剛才組建好的小組，手牽手圍成一圈，記住自己左右手的同學，在主持人的提示後，同時放開手，在較小的範圍內自由走動。，待主持人喊「停」後，迅速拉著原來自己左右邊的手，此時組內同學的手相互繞在一起，就象乙個「千千結」，然後再逐一解開「千千結」，恢復原來的圓圈狀態。當千千結被開啟時，大家會很有成就感.
信任背摔。幾個同學分成兩排、手跟手交叉握緊，另外的同學從比較高的梯台上背向下面的同學往下倒。活動進行的時候，上面的同學和下面的同學必須這樣對答：
「團隊準備好了嗎？」「準備好了！」「我要倒了！
」「你倒吧！」然後，上面的同學方能倒下。這活動有一定的危險性、不過也充滿刺激和挑戰。
這遊戲主要增進同學之間相互信任的基礎，學習換位思考。向自我挑戰，提高心理素質，戰勝恐懼。
背對起立。把所有同學分成幾個組，讓乙個組的其中兩名同學先上來，背對著坐下，然後兩手交叉、雙腿併攏，互相支撐著站起來。如果成功了就再加進一名同學，以此類推，直到這組的同學全部參與並獲得成功。
這活動主要是想讓同學們通過身體接觸，打破大家之間的隔膜。並由此認識到團隊之間合作的重要性。
負責人員作總結
回校的路上集體唱歌
負責人做活動總結報告並作電子檔案存檔
主辦方：數控與材料工程
團總支數控與材料工程系
學生會 、學習部
2023年6月12日
「5 25大學生心理健康周」系列活動總結
2015年5月23日，由教育科學學院 學生處 心理諮詢中心聯合承辦第九屆 5.25大學生心理健康周 系列活動正式開始，此活動以 陽光 友善 和諧 健康 為主題，倡導學生關注心理健康，形成關愛心靈的校園氛圍。本次活動內容豐富，廣大學生踴躍參與，收到了很好的效果。一 懸掛橫幅，發放心理健康宣傳單 在文科...
525大學生心理健康日活動策劃書
一 活動主題 525 大學生心理健康日 健康從心開始，生命因你綻放 二 活動宗旨 1 為宣傳 525 大學生心理健康日 的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上 百花齊放 格調高雅 健康文明的文化氛圍，在豐富師生業餘文化活動同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要...
525大學生心理健康日活動策劃書
5.25，我愛我 大學生心理健康日活動策劃書 1 活動背景 當代大學生是個充滿熱情，奔放的群體。不可否認大學生作為即將進入社會的準社會人，有著其特殊的群體特點，但是大學生並不是完美的，在人際交往，情感問題,團隊協作等等方面好不夠成熟！提高大學生的心理道德素質非常有必要，具有迫切性！2 活動目的 通過...